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簡(jiǎn)書(shū)小說(shuō)>穿越重生湘江戰(zhàn)役免費(fèi)閱讀 > 第68章 捷報(bào)驚四方 奇戰(zhàn)術(shù)動(dòng)天下(第3頁(yè))

第68章 捷報(bào)驚四方 奇戰(zhàn)術(shù)動(dòng)天下(第3頁(yè))

另一位首長(zhǎng)湊近細(xì)看,帶著濃重口音笑道:“確實(shí)了不起。以往我們講游擊,多是小米加步槍?zhuān)康氖莾蓷l腿和地形。他倒好,把沉甸甸的大炮也拉出去游擊了。“

“這就是創(chuàng)新!這就是打破教條!“第一位首長(zhǎng)興奮地站起身,在窯洞里踱步,煙霧隨著他的動(dòng)作飄散,“哪個(gè)說(shuō)游擊戰(zhàn)就只能是小股部隊(duì)、輕武器?哪個(gè)規(guī)定重武器就不能打游擊?王林同志就打破了這條看不見(jiàn)的繩索!“

他走到地圖前,手指從黑水峪一路向南劃到鎮(zhèn)原:“你看他搞的這個(gè)游擊炮戰(zhàn),核心還是我們游擊戰(zhàn)的精髓——敵進(jìn)我退,敵駐我擾,敵疲我打,敵退我追。但他賦予了新的內(nèi)容!他把無(wú)線(xiàn)電用活了,把炮兵的機(jī)動(dòng)性和突然性發(fā)揮到了極致。大炮今天在東邊山頭轟一陣,明天就可能跑到西邊河溝里打幾發(fā)。讓俞濟(jì)時(shí)根本摸不著頭腦,空有優(yōu)勢(shì)火炮,卻找不到目標(biāo),只能被動(dòng)挨打,最后被活活拖垮、打散!“

其他首長(zhǎng)深表贊同地點(diǎn)頭,仔細(xì)研讀著戰(zhàn)報(bào)中的細(xì)節(jié):“說(shuō)得對(duì)。這不僅是戰(zhàn)術(shù)的勝利,更是思想的勝利。不過(guò),我注意到一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)——“他指著戰(zhàn)報(bào)中關(guān)于通訊保障的部分,“王林同志能做到炮兵群分散配置、集中使用,靠的是出色的無(wú)線(xiàn)電通訊保障。各炮位之間,炮指與前沿觀察哨之間,指令傳達(dá)及時(shí)準(zhǔn)確,這才是游擊炮戰(zhàn)能夠?qū)嵤┑幕A(chǔ)啊。“

第一位首長(zhǎng)猛地一拍大腿:“說(shuō)得太對(duì)了!游擊游擊,既要游得動(dòng),更要擊得準(zhǔn)!沒(méi)有可靠的通訊保障,再靈活機(jī)動(dòng)的大炮也只是瞎眼的猛虎。王林這一仗,給我們上了重要一課,哪怕是我們的游擊戰(zhàn),也離不開(kāi)通訊這個(gè)神經(jīng)脈絡(luò)。“

這時(shí),另一位首長(zhǎng)沉思著說(shuō):“不過(guò),我們也要實(shí)事求是。目前全軍除了王林部,無(wú)線(xiàn)電設(shè)備確實(shí)很缺乏。但是,通訊保障的思路和方法是可以借鑒的。各部隊(duì)要學(xué)習(xí)王林部重視通訊、善用通訊的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自身?xiàng)l件,通過(guò)傳令兵、信號(hào)旗、簡(jiǎn)易信號(hào)等多種方式,建立起適合自己實(shí)際情況的通訊保障體系。“

“對(duì)!“第一位首長(zhǎng)接著說(shuō),“而且要特別強(qiáng)調(diào):今后各部隊(duì)作戰(zhàn),要把繳獲敵人的通訊設(shè)備作為重要任務(wù)!電臺(tái)、電話(huà)、電線(xiàn),這些都是寶貝!我們要像愛(ài)護(hù)槍支彈藥一樣愛(ài)護(hù)通訊器材,要通過(guò)一次次戰(zhàn)斗,逐步建立起我們自己的可靠通訊網(wǎng)絡(luò)。“

“我建議,“另一位首長(zhǎng)接過(guò)話(huà)頭,“除了總結(jié)游擊炮戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)經(jīng)驗(yàn),要特別強(qiáng)調(diào)通訊保障的重要性。各部隊(duì)都要加強(qiáng)通訊知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,要培養(yǎng)更多通訊人才。暫時(shí)沒(méi)有無(wú)線(xiàn)電的,先學(xué)習(xí)通訊原理和組織方法;有條件的,要加緊訓(xùn)練報(bào)務(wù)員。將來(lái)我們有了更多重武器,更要靠通訊這根線(xiàn)來(lái)指揮調(diào)度。“

“完全同意!“第一位首長(zhǎng)斬釘截鐵地說(shuō),“通知各根據(jù)地,特別是主力部隊(duì),要立即開(kāi)展通訊技術(shù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。告訴他們,王林同志能用幾門(mén)炮打出這樣的勝仗,通訊保障功不可沒(méi)!我們的指揮員不僅要學(xué)會(huì)打仗,更要學(xué)會(huì)如何保障指揮暢通。現(xiàn)階段要因地制宜、因陋就簡(jiǎn),同時(shí)要著眼未來(lái),通過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)繳獲逐步改善裝備。“

他越說(shuō)越激動(dòng),轉(zhuǎn)身對(duì)另外兩位首長(zhǎng)說(shuō):“要立刻把獨(dú)立旅的這個(gè)經(jīng)驗(yàn),特別是游擊炮戰(zhàn)體現(xiàn)出的靈活機(jī)動(dòng)的軍事思想和通訊保障的關(guān)鍵作用,好好總結(jié)一下。要通報(bào)全軍,讓各個(gè)根據(jù)地的同志們都學(xué)習(xí)、都討論!尤其是那些以后可能會(huì)得到一些重武器的部隊(duì),更要明白,東西是死的,人是活的,而通訊就是讓人能靈活運(yùn)用這些武器的關(guān)鍵!決不能因?yàn)橛辛藥组T(mén)炮、幾挺重機(jī)槍?zhuān)桶盐覀冏顚氋F的機(jī)動(dòng)靈活給丟掉了,那就成了教條主義,要吃虧的!“

“我看可以,“另一位首長(zhǎng)點(diǎn)頭,“王林這次打了個(gè)漂亮的示范仗,其戰(zhàn)術(shù)思想的價(jià)值,甚至超過(guò)了殲滅敵人一個(gè)師的戰(zhàn)果本身。特別是他對(duì)通訊工作的重視,值得全軍學(xué)習(xí)。我們要從現(xiàn)在開(kāi)始,有計(jì)劃地培養(yǎng)通訊人才,有意識(shí)地繳獲通訊設(shè)備,為將來(lái)更大規(guī)模的作戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。“

第一位首長(zhǎng)重新坐了下來(lái),臉上洋溢著贊許和期望的笑容:“王林同志是個(gè)動(dòng)腦子打仗的將才。通知前線(xiàn),給予獨(dú)立旅全體指戰(zhàn)員通令嘉獎(jiǎng)!特別要表?yè)P(yáng)他們的通訊保障人員。告訴他們,延安為他們感到驕傲!希望他們戒驕戒躁,繼續(xù)創(chuàng)新,打出更多這樣的漂亮仗!“

夜色漸深,窯洞內(nèi)的討論暫告一段落,但一位首長(zhǎng)卻再次拿起那份戰(zhàn)報(bào),目光停留在描述戰(zhàn)役最后階段的部分,若有所思。

“等等,還有一點(diǎn),我想我們應(yīng)當(dāng)單獨(dú)拿出來(lái)強(qiáng)調(diào)一下。”他敲了敲煙斗,神色變得格外嚴(yán)肅,吸引了另外兩位首長(zhǎng)的注意。

“你們看這里,俞濟(jì)時(shí)最后組織的撤退和反撲。”他指著電文中的一段,“部隊(duì)主力潰敗之際,他能迅速收攏部分精銳,佯裝潰退,實(shí)則精心設(shè)伏,利用地形打了個(gè)回馬槍。這一手,極其厲害!若非他自己算錯(cuò)了新兵會(huì)炸營(yíng)這塊,獨(dú)立旅追擊的部隊(duì)恐怕就要吃大虧的,甚至可能被敵人扳回一局。”

他抬起頭,目光掃過(guò)在場(chǎng)的每一位:“俞濟(jì)時(shí)是敗了,敗得很慘。但我們不能因此就把他看成一個(gè)一無(wú)是處的蠢材。恰恰相反,他是黃埔一期的高材生,是蔣介石的嫡系愛(ài)將,北伐時(shí)期也是立過(guò)戰(zhàn)功的。他的失敗,有輕敵冒進(jìn)的原因,有對(duì)我軍戰(zhàn)術(shù)不適應(yīng)的原因,但絕非純粹的無(wú)能。他在最后關(guān)頭表現(xiàn)出的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)變能力,證明他不是一個(gè)孬種,是個(gè)厲害的對(duì)手。”

另一位首長(zhǎng)緩緩點(diǎn)頭,接口道:“說(shuō)得對(duì)。我們必須讓我們所有的指揮員,尤其是打了勝仗的指揮員們都明白這個(gè)道理:勝利了,不能沖昏頭腦,不能把敵人想象成泥塑木雕。敵人里也有能人,也會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),也會(huì)垂死掙扎,甚至能在絕境中使出殺招。這次是俞濟(jì)時(shí),下次可能是胡宗南,或者其他什么人。輕視任何一個(gè)對(duì)手,都要付出血的代價(jià)。”

“因此,我提議,”第一位首長(zhǎng)鄭重地說(shuō),“將俞濟(jì)時(shí)最后這次‘?dāng)≈性O(shè)伏、絕地反擊’的戰(zhàn)例,單獨(dú)整理出來(lái),附在嘉獎(jiǎng)令和戰(zhàn)術(shù)總結(jié)之后,一并下發(fā)各部隊(duì)。要求各部隊(duì),特別是團(tuán)以上指揮員,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)研究。”

他站起身,語(yǔ)氣斬釘截鐵:“要讓他們討論兩個(gè)問(wèn)題:第一,如果我們是當(dāng)時(shí)的俞濟(jì)時(shí),在那種劣勢(shì)下,還能有什么更好的辦法?第二,如果我們是追擊中的王林,應(yīng)該如何既能擴(kuò)大戰(zhàn)果,又能有效防范敵人狗急跳墻式的反撲?要通過(guò)這個(gè)反面教材,讓我們的干部學(xué)會(huì)客觀、冷靜地分析對(duì)手,尊重對(duì)手的長(zhǎng)處,時(shí)刻保持清醒的頭腦和必要的警惕性。打了勝仗,更不能有‘天下無(wú)敵’的飄飄然思想!”

這個(gè)關(guān)于客觀評(píng)價(jià)對(duì)手、警惕驕躁情緒的單獨(dú)指示,作為對(duì)此次大捷的另一項(xiàng)重要總結(jié),被清晰地記錄下來(lái)。它旨在為那些因連續(xù)勝利而可能滋生的輕敵情緒敲響警鐘,確保軍隊(duì)既能從勝利中獲取信心,也能從對(duì)手身上看到值得借鑒和警惕之處,始終保持冷靜與強(qiáng)大。

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