“嗨!我還當(dāng)是什么事兒呢?結(jié)果不就是打個(gè)太監(jiān)嘛,這算個(gè)什么呀?”
一聽只是這樣的小事,李靜言的態(tài)度瞬間就不以為意起來(lái),甚至還看著對(duì)面的小丫鬟搖了搖頭:“青橙你呀,還是太年輕了,不經(jīng)事兒!”
一邊搖頭,他還一邊細(xì)數(shù)起了自家好大兒的豐功偉績(jī):“別說(shuō)是一個(gè)太監(jiān),就是那些個(gè)身份尊貴的皇孫公子們,弘時(shí)都不知打過(guò)多少回了,打他一個(gè)周寧海,又算得了什么?”
“就這點(diǎn)兒小事兒,在弘時(shí)闖過(guò)的禍里,怕是連前三百都排不進(jìn)去。”
得,聽這語(yǔ)氣,人家還挺自豪!
要不說(shuō)每個(gè)熊孩子的身后都會(huì)有一個(gè)熊家長(zhǎng)呢,這話可真是不假!
若是沒(méi)有李靜言這樣縱容鼓勵(lì)的教育心態(tài),也慣不出來(lái)弘時(shí)那樣一個(gè)混世魔王。
“不愧是我的兒子,知道額娘受了委屈,還會(huì)心疼我,就是孝順!”
“打的好啊!”
這就是活脫脫的熊家長(zhǎng)了,知道自己的孩子打了人,不但不生氣,教育孩子,反而還要給予夸獎(jiǎng)與鼓勵(lì),就差鼓掌夸孩子真有勁兒,打的好,打的妙,打的呱呱叫了!
這樣的行為是不對(duì)的,大家可千萬(wàn)不要學(xué)她呀。
李靜言:對(duì),我兒子是皇子,打了人也有他老爹兜著!
你們的兒子可沒(méi)有一個(gè)皇帝老爹,千萬(wàn)別跟我們學(xué)啊!哦哈哈哈~~~
(ˉˉ)
不同于自家娘娘的樂(lè)觀自豪,沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么事的青橙明顯還是有些擔(dān)心:“可是奴婢聽說(shuō)這次三阿哥好像下手很重,那周寧海如今已經(jīng)躺在床上起不來(lái)了。”
“華妃娘娘還特意叫了太醫(yī)去看過(guò),幾位太醫(yī)都是直搖頭,若是人真的……那可如何是好?”
青橙的言外之意無(wú)外乎就是“若對(duì)方真的死了,那可怎么辦?”
”怎么辦?”
“該怎么辦就怎么辦!”
挑了挑眉,身為熊家長(zhǎng)的李靜言聽到自家孩子可能差點(diǎn)打死人,她不但沒(méi)有半點(diǎn)兒的愧疚和惶恐,反而還一臉的不屑一顧,趾高氣昂。
“弘時(shí)可是皇子阿哥,是主子!”
“那周寧海不過(guò)就是一個(gè)奴才,弘時(shí)對(duì)他罰也是賞,賞也是罰!打他那就是賞他,沒(méi)讓他磕頭叩謝就不錯(cuò)了,對(duì)方還想如何?”
為了扮演好一個(gè)惡毒的熊家長(zhǎng)形象,李靜言甚至還引用了一部分大如的經(jīng)典語(yǔ)錄。
你還別說(shuō),這話聽著的確挺氣人的哈!
然而更氣人的還在后面呢:“即便是那周寧海真的沒(méi)熬過(guò)去,那也要怪他自己的命不好,沒(méi)有福氣!和我的弘時(shí)有什么關(guān)系?”
這說(shuō)的簡(jiǎn)直純不是人話,惡毒熊家長(zhǎng)的形象,簡(jiǎn)直是讓李靜言演的入木三分,表演出了精髓。
李靜言:這世界上,誰(shuí)都可能有錯(cuò),但我的好大兒絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)!
他打人,肯定是因?yàn)閯e人不對(duì),對(duì)方?jīng)]熬過(guò)去,那也是他太脆弱了,命不好!
反正跟我兒子沒(méi)關(guān)系!