教學(xué)的正確方式（第2頁）

他右手下意識(shí)的施展了一絲白竹十三劍，啪嗒！水面被直接切開，但又迅速流動(dòng)到一起，可把周圍人嚇了一跳，或許是認(rèn)識(shí)到了自已的失禮，楊瀟趕忙道歉。

不過別人倒是不怎么在意，本來就是出來享受的，現(xiàn)在和人說了一句話，直接打開了話匣子，楊瀟和眾人又聊了很多，還蹭了別人的酒喝。

最后，那位大叔笑著說道：“小伙子，有什么事情要講究一個(gè)放松，你總是緊繃著精神可不行哦。”

楊瀟笑著回答，他泡完又去沖了個(gè)澡，洗干凈身l后便換好衣服出去了。

正好，狐貍小姐也已經(jīng)結(jié)束了溫泉，正坐在外面等待。

而在里面，她也是有了一絲豁然開朗，或許是平日里的壓力太大了，讓楊瀟產(chǎn)生了些反作用，于是她摘抄了一段心法，準(zhǔn)確來說，就是用五塊錢買了一本道德經(jīng)，還有一些兒童讀物？

酒店內(nèi)，楊瀟拿著道德經(jīng)讀了起來，他這個(gè)人還是蠻聽勸了，看會(huì)書也不會(huì)要了自已命，然后拿出一本兒童讀物，看著上面的兒童故事。

“灰灰是一只容易擔(dān)心的小兔子，總是為各種可能發(fā)生的事情焦慮不安，特別是對即將到來的才藝表演感到極度緊張。”

“兔媽媽發(fā)現(xiàn)灰灰的焦慮后，沒有簡單安慰，而是帶他去花園進(jìn)行一場尋找寶藏的游戲，通過實(shí)際l驗(yàn)來教導(dǎo)他。”

“花園里，兔媽媽引導(dǎo)灰灰觀察蜜蜂采蜜、螞蟻合作和蒲公英隨風(fēng)飄散的自然現(xiàn)象，每種生物都以自已的方式面對不確定性。”

“灰灰從自然中領(lǐng)悟到，與其擔(dān)心未發(fā)生的事情，不如專注于當(dāng)下能讓的事情，就像蜜蜂專注于采蜜一樣。”

“在才藝表演當(dāng)天，灰灰雖然緊張但不再恐慌，專注于展示自已練習(xí)過的胡蘿卜雕刻，最終獲得了大家的掌聲。”

這些故事帶給不了楊瀟什么，但起碼看著這些故事他能夠溫柔的笑著看完。

然后又看了看其他的故事，看完后，他伸了個(gè)懶腰躺下，沉沉的睡去。

這一覺十分安穩(wěn)，在這里多年都沒有如此安穩(wěn)過了，想起以前過的提心吊膽的生活，他現(xiàn)在只想賴會(huì)床。

再次睡覺，醒來后已經(jīng)快到中午。

不看時(shí)間，但周圍的飯店告訴了他中午的到來，楊瀟下了床，腦袋空前的清晰，他右手自空中劃出，施展著白竹劍法，慢慢的，一道劍氣凝聚在自已手中，只是自已并不能很好的控制。

他收起劍氣，門口也正好響起來了敲門聲。

是翼在門口，她拿著打包好的飯菜站在那里，當(dāng)楊瀟打開門后便遞了過來。

“謝謝”

“小事。”

狐貍小姐離開了，楊瀟吃過飯后來到了酒店內(nèi)部提供的練武場，他手中凝聚的劍氣開始釋放著，在一揮手，橫刀飛到自已手中，白竹劍法前六式開始靈巧的游走在劍身之上。