特別對于學習這件事,虎鳴可認真了。
信中說會像孫山一樣自律地讀書。
虎鳴還說特意請教了阿奶蘇氏,問孫山平時怎么讀書。
然后粘貼復制孫山讀書方式讀書。早早起床晨讀,接著鍛煉身體,之后練字,最后才吃早飯回學堂上學。放學后更要勤快的練字。
虎鳴還說自己完成一天的學習任務,就幫太婆黃氏,阿奶蘇氏,義母云姐兒干活,順便照顧笑笑妹妹。
到農忙了,還會到田里,果子成熟了,年花要賣了,便幫阿爺孫伯民忙活。
虎鳴的信細無巨細地講述在家里,在學堂做的事。
還告訴孫山要是明年不能到沅陸,就會到縣城的洪氏學堂讀書。
跟孫山一樣從小就在學堂住宿,刻苦勤奮地學習,將來要跟孫山一樣考取功名。
孫山看到虎鳴的信,一時之間百感交集,有欣慰,也有心酸。
虎鳴樣樣以孫山為榜樣,哪里知道孫山根本不是小孩子。
哎,這孩子,懂事得讓人心疼。
桂哥兒倒是有不同意見:“山哥,虎鳴已經很幸運了,能做的你義子。吃飽穿暖還有書讀,要是他不認真讀書,那才沒良心,對不起你的養育之恩?!?/p>
頓了頓,又說道:“山哥,村里有不少細蚊仔可羨慕虎鳴了。要是你開口說一聲收義子,保準村里的細蚊仔排隊讓你挑?!?/p>
之后補充道:“不過山哥,我家的不排隊,不做你的義子,呵呵,他要做書童?!?/p>
做義子與做書童之間,桂哥兒選自做書童。
呵呵,山哥在前面奮斗,他在后面為山哥的奮斗加油。
呵呵,還是聰明的山哥奮斗好,像他這種笨腦瓜子,奮斗一百年也比不上山哥奮斗一年。
做人得要自知之明,得要知道自己的身份定位才行,莫要強求。
桂哥兒認為孫山的兒子肯定像孫山一樣聰明,自家的兒子肯定像自己一樣呆頭鵝,所以小小桂還是做小小山的書童為上策。
孫山聽到桂哥兒的歪理:
算了,他喜歡這樣想這樣想,孫山可不會這樣做。
萬一小小桂基因突變,是個聰明的娃子呢?