第1112章 使用鳥糞試驗(yàn)（第3頁(yè)）

孫山又把孫定南挪了過來(lái)，讓他每次使用鳥糞都好好記錄一番。

孫大力能干是能干，可惜不識(shí)字，并沒有做記錄的能力，只好讓孫定南過來(lái)幫忙跟進(jìn)。

孫山回憶一圈身邊的人。只有孫定南，桂哥兒，師爺三個(gè)人識(shí)字，剩余的還在文盲與半文盲之間。

經(jīng)過幾個(gè)月的教學(xué)，根本沒有人能脫穎而出，做到識(shí)字讀字。教學(xué)速度可謂相當(dāng)?shù)芈?/p>

孫大力羞愧地說：“老爺啊，我的腦瓜子也不知道為什么，老是認(rèn)不全字，更寫不出來(lái)，哎，是我連累老爺了。”

要說勤奮，孫大力的確很勤奮地讀書識(shí)字，結(jié)果跟家里的幾條化骨龍一樣，都是大學(xué)渣。

一個(gè)字反復(fù)認(rèn)，開始的確認(rèn)識(shí)，過兩天又忘記了。

在反反復(fù)復(fù)地認(rèn)字中，別的漢子已經(jīng)認(rèn)出一頁(yè)了，孫大力還是只認(rèn)出一行。

識(shí)字的速度跟大伙比，大大地落后。

孫大力也苦惱啊，本想取代孫定南的位置，

理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。

能力配不上想法，讀書識(shí)字這一項(xiàng)就把孫大力狠狠地?cái)r在門外了。

孫山安慰地說：“大力叔，不要緊，慢慢來(lái)。咱們就用最笨的方子識(shí)字，一天死磕一個(gè)字，只要日子足夠了，你肯定會(huì)認(rèn)全的。”

除了安慰，孫山也想不到任何法子。

同樣一個(gè)老師，同樣教學(xué)方法，孫大力就是比別人落后。

人和人的腦瓜子不一樣的。有人擅長(zhǎng)這些，有人擅長(zhǎng)那些。

或許孫大力恰恰不擅長(zhǎng)讀書識(shí)字。

想到留在孫家村的幾條化骨龍，一樣是大學(xué)渣，看來(lái)不能怪那幾個(gè)小子，完全遺傳了孫大力的腦瓜子，天生地不會(huì)讀書識(shí)字。

之前還經(jīng)常因?yàn)樽x書識(shí)字太爛被孫大力打，如今看來(lái)是比竇娥還冤。

龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會(huì)打洞，這完全是種瓜得瓜種豆得豆，遺傳了孫大力的腦瓜子，幾個(gè)小子再努力，也是白搭。

孫大力苦悶地看著孫山，又看了看孫定南，想著回去一定要懸梁刺股，鑿壁偷光地識(shí)字，一定要取代孫定南！

發(fā)酵后的鳥糞