10 狄拉克函數(shù)（第3頁(yè)）

關(guān)老師果然答應(yīng)了楚天青的請(qǐng)求。他找出了楚天青的試卷，拿起紅筆，開(kāi)始批改。

選擇題，全對(duì)。

填空題，全對(duì)。

計(jì)算題，更是全對(duì)。

關(guān)老師越改，神色越舒展，最后竟然笑容滿(mǎn)面：“最后這道壓軸題，你是從最小作用量原理推導(dǎo)出了運(yùn)動(dòng)方程嗎？”

楚天青點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我模擬了變速滑塊的那一段運(yùn)動(dòng)路徑，采用極值法作為近似作用量的極值解……后續(xù)處理不太嚴(yán)謹(jǐn)，我就用了廣義函數(shù)求導(dǎo)。”

關(guān)書(shū)倫微微一怔，脫口而出：“你這不是在做題，是在建模了。還有這里……”

他指著試卷上的一行字：“你是怎么想到用狄拉克函數(shù)處理速度躍變的？”

楚天青認(rèn)真解釋?zhuān)骸盎瑝K在斜面頂端的速度會(huì)突然發(fā)生變化，可以近似成一個(gè)躍變模型，我就用了狄拉克函數(shù)求導(dǎo)。”

關(guān)書(shū)倫又笑了一聲，顯然是心情特別好。他翻到試卷首頁(yè)，刷刷幾筆，在空白處落下一個(gè)醒目的數(shù)字：100。

“滿(mǎn)分。”他放下紅筆，語(yǔ)氣比剛才更柔和，“你很有天賦，可以考慮參加今年九月的物理競(jìng)賽。”

楚天青雙眼一亮：“那……有獎(jiǎng)學(xué)金嗎？”

關(guān)書(shū)倫一愣，隨后笑出聲來(lái)：“我?guī)湍銌?wèn)問(wèn)物理競(jìng)賽組的老師。”

數(shù)學(xué)老師錢(qián)晨也看向了楚天青，想到楚天青的數(shù)學(xué)試卷，錢(qián)晨也露出了一個(gè)笑容：“咱們學(xué)校有個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，校內(nèi)舉辦的，獎(jiǎng)金一千元。我已經(jīng)給你報(bào)上了，就在月考結(jié)束后的第二周。”

楚天青開(kāi)心極了：“謝謝關(guān)老師，謝謝錢(qián)老師！”

她太開(kāi)心了，老師們都對(duì)她太好了！

她拿起自己的物理試卷，一路小跑回到了教室。班里的同學(xué)已經(jīng)看見(jiàn)了她的分?jǐn)?shù)，幾個(gè)同學(xué)驚叫出聲：“楚天青物理也考了滿(mǎn)分！”

還有人放聲大喊：“青神駕到，凡人統(tǒng)統(tǒng)閃開(kāi)！”

紀(jì)明川站在走廊上，把他那張94分的卷子折了又折，最后塞進(jìn)了褲兜里，甚至還抬手拍了一下，把它壓得更緊實(shí)些。

過(guò)了一會(huì)兒，好不容易平復(fù)心境，紀(jì)明川才走回座位，翻開(kāi)自己的筆記本，忍不住在扉頁(yè)上寫(xiě)下一句：“既生瑜，何生亮？”

宋遠(yuǎn)舟還在一旁問(wèn)他：“你物理考了多少分？我剛才看到關(guān)老師在給你改卷子。”

紀(jì)明川不說(shuō)話(huà)，宋遠(yuǎn)舟還不死心：“也是滿(mǎn)分嗎？和楚天青一樣？”

楚天青的座位周?chē)呀?jīng)圍滿(mǎn)了人，有男有女。同學(xué)們彎著腰，搭著桌沿，乞求楚天青把卷子借給他們研究。

楚天青想了想，輕輕拍了拍紀(jì)明川的后背：“你要不要看我的卷子？你要是想看，我就先借給你。”

楚天青這句話(huà)說(shuō)得如此直白，同學(xué)們竟然沒(méi)有起哄。大概是因?yàn)樗某煽?jī)太優(yōu)秀了，已經(jīng)超出了大多數(shù)人的理解范圍，就連平時(shí)最?lèi)?ài)起哄的同學(xué)，此時(shí)也閉緊了嘴巴，不知道該怎么接話(huà)了。

紀(jì)明川記得自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“以后不會(huì)再借楚天青的試卷”。

他沉默片刻，終究還是回答：“那就借我看看吧。”

“沒(méi)問(wèn)題！”楚天青把卷子遞給了他。