第106章 班固（第2頁）

寬敞的講堂里，老師在講臺上侃侃而談，學子們圍坐四周，認真聆聽。

藏書閣中，典籍如山，散發著墨香。班固一頭扎進知識的海洋，廣泛涉獵各種書籍。

無論是儒家經典中對道德倫理的闡述，道家學說中對自然和人生的思考，還是墨、名、法、陰陽、農、雜、縱橫九流十家的著作，他都深入研究。

在太學的日子里，班固學無常師，不拘泥于個別章句的解讀，而是注重闡發大義。

他常常與同窗們圍坐在太學的庭院中，激烈地探討學術問題。

春日，繁花似錦，他們的爭論聲在花香中回蕩；冬日，雪花紛飛，他們的熱情融化了寒冷。

在一次關于歷史興衰的討論中，一位同窗認為朝代更替是天命所致，班固卻站起身來，慷慨陳詞：“歷史的變遷，固然有天命的因素，但更離不開人為的努力。前漢的興衰，便是最好的例證。漢初，高祖劉邦廣納賢才，輕徭薄賦，才奠定了漢朝的基業；而后期，統治者日益驕奢，導致民不聊生，最終走向衰落。”

他的觀點新穎，論據充分，讓在場的同窗們紛紛點頭稱贊。

他性情寬和，從不因自己才學出眾而驕傲自滿，總是耐心傾聽他人的觀點，汲取他人的長處，因此深受同學們的喜愛和敬重。

建武三十年，命運的陰霾突然籠罩。

班彪突然染病，藥石無靈，溘然長逝。

正在太學求學的班固，聽聞噩耗，猶如五雷轟頂，手中的書卷滑落在地。

他顧不上收拾行囊，星夜兼程趕回扶風奔喪。

靈堂內，白色的帷幔隨風飄動，班固跪在父親的靈前，淚水浸濕了衣衫。

守孝期間，班固在整理父親的遺稿《史記后傳》時，發現這部書稿雖有一定價值，但內容過于簡略，許多歷史事件的記載不夠詳實，人物刻畫也不夠豐滿。

一個大膽的想法在他心中萌生，他決定在父親的基礎上，編撰一部更加完整、系統的漢代史書，完成父親未竟的事業。

然而，在當時，私自撰寫國史是重罪，班固的舉動很快被人告發。

官兵如狼似虎地闖入班家，手持利刃，將班固逮捕入獄，書稿也被查抄。

昏暗的牢房里，班固蜷縮在角落，心中充滿了絕望。

潮濕的地面散發著陣陣腐臭，老鼠在角落里竄來竄去。

弟弟班超得知消息后，心急如焚。

他深知哥哥的志向和才華，絕不能眼睜睜看著哥哥蒙冤。

班超四處奔走，多方打聽，拜訪了許多有影響力的人物，最終決定上書漢明帝，詳細說明了班固著書的意圖，為哥哥辯白。

漢明帝審閱了班固的部分書稿后，被他深厚的史學功底和嚴謹的治學態度所折服。

明帝坐在龍椅上，手中拿著書稿，連連點頭：“此人文筆不凡，對歷史的見解深刻，實乃不可多得的人才。”

明帝不僅釋放了班固，還任命他為蘭臺令史，讓他與其他史官共同編撰《世祖本紀》。