8 第 8 章（第2頁(yè)）

他隱隱覺(jué)察出來(lái)，弟弟天生早慧，資質(zhì)恐怕遠(yuǎn)勝于他，他并不害怕弟弟過(guò)于聰明，而是害怕看到父皇失望的眼神……

劉奭擰眉，緊接著松開(kāi)眉心，溫和道：“是我打擾老師了。不如我們繼續(xù)學(xué)習(xí)下一篇，老師上回講到孟子……”

儒家的師長(zhǎng)對(duì)劉奭的表現(xiàn)很滿意，認(rèn)為皇長(zhǎng)子殿下簡(jiǎn)直是上天派來(lái)的圣君。小小年紀(jì)便能瞧出謙遜之姿，仁德好儒，疏遠(yuǎn)法家，這樣的未來(lái)君主，他們幾百年才能盼來(lái)一個(gè)，簡(jiǎn)直是捧在掌心怕摔了，含在嘴里怕化了。

于是對(duì)劉奭的學(xué)業(yè)越發(fā)上心，平日齊聚在皇子殿，法家的老師心懷不滿卻無(wú)可奈何。

也不是沒(méi)人琢磨出新辦法，新辦法便是放棄皇長(zhǎng)子，往皇次子身邊湊，可問(wèn)題來(lái)了——

一來(lái)皇次子沒(méi)有當(dāng)太子的可能，二來(lái)，皇次子住在宣室殿，連啟蒙都是陛下親自教導(dǎo)，他們有幾個(gè)資格代替陛下？

法家人蔫巴了，就像沒(méi)人愛(ài)的小白菜，可憐地蹲在地里黃，做夢(mèng)都想要一個(gè)英雄從天而降拯救它。

……

劉玨打了個(gè)噴嚏，立馬吸引了皇帝爹的注意力：“著涼了？”

劉玨搖搖頭，推搡了劉病已一下，示意他去忙，還有一大摞奏疏沒(méi)有看呢。

劉病已從善如流：“好好好，朕聽(tīng)玨兒的，很快就把這些看完。”

又說(shuō)：“有哪里不舒服，立即告訴爹啊！”

劉玨重重點(diǎn)頭，這才打消了劉病已的擔(dān)憂，皇帝坐到一旁，專心地處理起政務(wù)。

對(duì)付霍家是一個(gè)大工程，劉病已越發(fā)忙碌起來(lái)，召見(jiàn)大臣腳不沾地，可就算忙到這個(gè)地步，他還不忘去椒房殿同皇后用膳，關(guān)懷讀書的長(zhǎng)子，手把手教次子啟蒙。

劉玨已經(jīng)開(kāi)始習(xí)字，他站在木頭做成的腳踏上，手被父皇的大手握住，繼而被引導(dǎo)著做出正確的姿態(tài)，一筆一劃仿照字帖臨摹。

說(shuō)起臨摹一事，皇帝原本還有些糾結(jié)，要不要借石渠閣名家的字跡讓玨兒模仿？很快，劉病已否決了，他決定自己來(lái)。

等玨兒真正開(kāi)始讀書，再學(xué)名家字跡不遲！

竹簡(jiǎn)寫不了大字，劉病已便搬來(lái)一沓絹帛，面容嚴(yán)肅地書寫字帖，像在寫有關(guān)國(guó)家大事的詔書，寫完點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得自己水平并不差。

尤其是乖兒子朝他投來(lái)崇拜的目光，劉病已就更得意了，啪嗒一聲擱下筆，伸手捏了捏劉玨軟乎乎的肚皮：“爹小時(shí)候沒(méi)有老師教導(dǎo)，字形風(fēng)格都是自己琢磨出來(lái)的，玨兒是不是也覺(jué)得漂亮？”

劉玨點(diǎn)點(diǎn)頭，漢隸筆畫舒展，很是考驗(yàn)基本功。

不過(guò)他可是天才，豈會(huì)怕橫撇豎捺，等皇帝爹教完握筆，劉玨自信地站上木板，開(kāi)始了刻苦的習(xí)字生涯。

三天后，劉病已驚喜：“這個(gè)‘人’字寫得真好。”

半月后，劉病已吃驚：“玨兒這么快就臨摹了半張?zhí)樱俊?/p>

一個(gè)月后，劉病已高興極了，甚至到了閉著眼夸的地步：“玨兒雖小，字形卻初具風(fēng)骨，很是好看。”

劉玨生氣了，覺(jué)得爹在敷衍他，他的字軟趴趴的，哪里好看了？

簡(jiǎn)直不堪入目，不堪入目！