第129章 教書育人三（第2頁）

凡是學過的，那就再聽一遍，再鞏固一遍！

沒學過的，正好從頭開始！

之所以從數字開始教起，那是林銘考慮到他的這些學生以后的生計問題！

學生的家長，一個個都希望他們能夠成龍成鳳，最好是全都高中進士，以后也都成為官員老爺，他們也能夠就此沾光，成為人上人！

可林銘不這么看！

國朝已經進入末期，病入膏肓，規(guī)矩崩壞，上升渠道近乎堵塞，沒有點背景，沒有些錢糧，想要高中進士，提升階層，并不是沒有這種人存在，只是數量格外的稀少！

數十萬人之中，能有一人已然是不錯了！

指望他所教導的這些學生之中，就能夠出現一人，那概率著實不高！

進士難成，可賬房先生卻并不難找！

賬房先生，只需兩點，一是識字，二是會算術。

說得再通俗一點，就是能寫清楚賬本，記清楚錢！

只要完成這兩點，就是一個合格的賬房！

賬房先生不論是從社會地位，還是從報酬來看，都要比之他這些學生的父母要高上不少，以后讓他們有這個職位進行保底，也算是不枉他們和林銘師生一場了！

……

一個月的教學之中，三十名孩童的性子，林銘也大概全都了解清楚了！

哪些調皮搗蛋？！

哪些老實本分？！

哪些聰明？！

哪些笨拙？！

他一一心中有數……

聰明的，笨拙的，他不會另加歧視，教學進度上一視同仁，讓聰明的等等笨拙的，至于在課堂上調皮的，他也絕不客氣！

一手戒尺三兩下就讓學生的小手腫得老高，保證他能夠安分幾天！

再調皮……再來幾下！

如此反復！

……

“今天的內容就到這里，回去之后，好好復習今天所講的內容，明天來了之后，我會提問，答不上來的，站著聽課，外加三下手板！”

“下課！”

聽到林銘的這兩個字，三十幾名孩童同時起立，整齊劃一地躬身說道：

“先生辛苦了，先生明天見！”