第127章 教書育人（第2頁）

“也不知道你在那邊過得怎么樣？！”

“要是有機會再投胎的話，投個好人家吧！”

……

念叨了一番之后，林銘這才返程，返程的過程之中，隨手摘取著樹枝，憑借他內氣離體的武道修為，光憑內力就可以將這些樹枝砍下來。

等到下山的時候，他的手中已經多了十幾根筆直修長的樹枝！

握著樹枝，林銘回到了院落里面，拿出毛筆，比量了一下之后，按照大概的長度和樣子，開始制作著筆桿！

毛筆的筆毛，林銘并沒有制作的意思！

只是在這里制作筆桿！

一小會功夫，十幾根樹枝就變成了一百多根筆桿！

光是狗娃一個人，那肯定是用不了這么多筆桿的。

林銘多制作一些，也是給其他人進行準備的，他可并不覺得自己就只會有狗娃這么一名弟子！

他可以想象得出來！

只要別人知道了他給狗娃上課，教他讀書識字的事情傳開去！

四鄰八舍都會爭先恐后地將自己的孩子送到林銘這邊來讀書認字！

現在一次多制作出來一些，也省得之后來一個制作一個的麻煩！

再說了……

他用這樹枝制作的筆桿，到底是沒有毛筆筆桿那么結實，孩童都是比較頑皮的，時不時就有可能將這個筆桿折斷。

多預備一些出來，也算是有備無患！

除了筆桿之外，他還留下了一根手臂粗細長短的樹枝，用來作為他的戒尺！

教導小孩子的時候，林銘也半點不會在這里客氣，一定會讓他們感受到一個完整的童年才行！

四下再看看，林銘也在思索著自己還缺少什么？！

“筆有了，紙張用沙子替代……現在還缺少的就是一些課桌和椅子，總不能夠讓大家都在這里站著上課吧？！”

“這對孩子未來的成長發育也不好！”

“課桌和椅子，等明天王嫂子她來的時候，和她說一說，最好形成一個案例，以后除非是特別貧窮，就是買不起的這種除外，其他但凡是有能力購買的，都讓他們自己購買一套桌椅，給他們自己的娃來使用！”

林銘沒有打算完全貼補他們！

一些事情，要先看對方的能力再說！