第146章 通知（第2頁(yè)）

楊逍感覺(jué)自己距離真相越來(lái)越近了。

“就是校名，當(dāng)年發(fā)生了那么大的丑聞，學(xué)校懇請(qǐng)勝男姐不要曝光，最后收買勝男姐不成，就降低了要求，希望不報(bào)道真實(shí)校名，就隨便找了個(gè)假名字頂替。”

丁導(dǎo)隨口說(shuō)道。

楊逍和宋彥對(duì)視一眼，心中頓時(shí)清晰了，難怪劇本盒子上寫的校名和茹林中學(xué)對(duì)不上，而且他當(dāng)時(shí)就覺(jué)得奇怪，畢竟學(xué)校規(guī)模也不算很差，怎么還會(huì)掛個(gè)簡(jiǎn)陋的木牌子做學(xué)校的招牌，原來(lái)真相竟是這樣。

這下民宿老板不知道福林中學(xué)這個(gè)名字的原因也找到了。

趁熱打鐵，楊逍還想繼續(xù)從丁導(dǎo)這里套話，“學(xué)校的人曾經(jīng)還想收買勝男姐，太可惡了！”

不過(guò)這時(shí)丁導(dǎo)的氣消了不少，也意識(shí)到自己說(shuō)的有點(diǎn)多了，就不再接話，只是告訴他們將戲拍好，對(duì)得起觀眾，這是一個(gè)演員最基本的修養(yǎng)。

一行人走到二樓，回到拍戲的那間教室，如今破損的窗戶已經(jīng)維修好了。

丁導(dǎo)走上講臺(tái)，用力敲了敲黑板，“各位，今天我們要拍一出狠戲，絕對(duì)抓眼球，劇本是我有感而發(fā)，臨時(shí)改的，所以沒(méi)有詳細(xì)劇本參考，你們自由發(fā)揮，下面我和你們說(shuō)下大概劇情。”

“禽獸男老師趁著教室無(wú)人，勾引女學(xué)生不成，惱羞成怒，就想要對(duì)女學(xué)生施暴，女學(xué)生劇烈反抗，踢打聲引來(lái)了另一名男老師前來(lái)查看，女學(xué)生原本以為得救了，可這名男老師竟然什么也沒(méi)有做。”

“不，不對(duì)不對(duì)，不是什么都沒(méi)做，這名男老師竟然走了進(jìn)來(lái)，先是將門關(guān)上，然后露出了詭異的微笑，事情的結(jié)尾，他們?yōu)榱搜谏w真相，將女學(xué)生勒死了，兇器是兇器就是他們的褲帶。”

“對(duì)，就是褲帶，而且要是那種很舊的，寬的那種，道具組，道具組注意，所有禽獸老師與同伙使用的道具男性特征一定要明顯！”

“要讓女性觀眾最直觀感受到男性的壓迫力，邋遢，骯臟，陳腐，父性下的畸形控制欲，都懂吧？”

“明白，來(lái)之前勝男姐都交代了。”

一名道具組的成員從一個(gè)大袋子里掏出一雙帶泥的舊皮鞋，還有一根棕色的，磨損嚴(yán)重的皮褲帶。

“化妝組，化妝組注意，一會(huì)給女演員畫尸體妝的時(shí)候，她衣服要被扯碎，至少一側(cè)肩膀露出，身上要有皮帶抽打過(guò)的痕跡，臉上，臉上要有淚痕，這是關(guān)鍵！”

“根據(jù)勝男姐提供的數(shù)據(jù)，女性觀眾更注重細(xì)節(jié)，這種痕跡更能引發(fā)共鳴，通過(guò)加強(qiáng)心理暗示，我們要引導(dǎo)她們延伸思考，記住了嗎？”

“記住了，丁導(dǎo)。”

一名劇組人員回答。

又交代了幾項(xiàng)細(xì)節(jié)后，丁導(dǎo)扭頭看向楊逍，“剩下的就看伱的了，你一定要演出那種遭人恨的感覺(jué)，這點(diǎn)你很擅長(zhǎng)。”

楊逍猶豫片刻，才勉強(qiáng)說(shuō)了聲好。

見此情景，丁導(dǎo)不樂(lè)意了，“怎么，你有情緒？”

“不，沒(méi)有。”

楊逍眼中非常復(fù)雜，他很善于駕馭復(fù)雜的人物心理。

“你還沒(méi)出名呢，怎么，就有偶像包袱了？”

丁導(dǎo)問(wèn)。

“不是，丁導(dǎo)，我就想說(shuō)這角色也太惡心人了，我剛走出校園，第一個(gè)角色就接這種招人討厭的大反派，以后我擔(dān)心戲路被堵死。”