堀北（第1頁）

我自幼便是獨自一人。

獨自一人上下學，獨自一人生活，獨自一人奔跑在追逐哥哥的道路上。

我取得了優越的成績，如愿以償進入高度育成高級中學，踏上那班公交車。

正如我跟綾小路所說的，我不認為有什么讓座的必要，給老人讓座本來就是一件沒有意義的事。

我也對那個自告奮勇的讓座人毫無興趣。

這種在我的生活中一閃而過的人，恐怕明早起來她的面孔就會模糊了吧。

如果我們沒有分在一個班級的話。

非常恰巧的，我的前座是當時的讓座人渡邊，我的鄰座是自稱避世主義而不愿讓座的綾小路。

不過，在開學前就認識他們并不意味著我想要和他們扯上關系。

哪怕綾小路自顧自地跟我說話，我對結交什么朋友也絲毫不感興趣。

倒不如說，我反而覺得他很古怪。

雖然嘴里常說著想要擁有朋友，卻沒有一絲一毫的行動。

如果不是渡邊那種爛好人倒貼一般的姿態，他只怕到現在還是獨自一人吧。

綾小路無關緊要。

而在我眼中，渡邊則有些可笑。

人是盤算利害關系的生物，即使是給老人讓座，也不過是以此來獲得奉獻社會的愉悅感罷了。

我不需要那種東西，也就不會損害自己的利益來讓座。

而渡邊，不僅當時積極讓座，還常常不必要地做著各種事。

我確實不理解她。

但這也都與我無關。

——我本來是這樣想的。

直到第一次小測后，茶柱老師說d班是聚集瑕疵品的班級。

……怎么可能？為什么、憑什么我會被分到這個班級來？我向茶柱老師提出質疑，卻沒想到那兩個人一直被安排在茶水間偷聽。

綾小路堅稱自己的五十分是偶然，考慮到他一直宣稱的避世主義，我也是將信將疑。

或許他確實有潛藏的實力，不過別人怎么樣我并不關心。

只要能為我所用，給我幫忙就行了。

但我對渡邊的觀感其實有些復雜，哪怕她毫不在意地提出愿意幫助我也是如此。

入學測試的題目我很清楚，渡邊能考到第一的水平，一定是有真才實學在的，即使是我也不得不承認她的實力。

她的小測也不應該只考那樣的分數才對。