以婚姻為歸宿的世俗契約,是身邊所有人對我們的期待。這一刻,我想我是愛你的!—程璟橦
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‘嗡嗡嗡’
一只純黑色手機被倒扣于床頭柜上靜等主人的臨幸,可惜空無一人的區(qū)域注定無人搭理這通不合時宜的來電。
屋內(nèi)采光很好,暖色鋪陳、枯枝點綴,雅到細(xì)節(jié)的設(shè)計感將空間分值拉記。與手機相隔一寸之地的相框里是兩張通款笑顏:男的面如冠玉,女的優(yōu)雅知性。
過了好一會洗手間的門突然開了,隨之出來的女子正是合影人之一的程璟橦。作為一個重返母校執(zhí)教的社畜,即便到家也難逃牛馬的命運。
寫完教案已經(jīng)夜里十一點,這不過是洗個澡的功夫,手機電量就被各種微信、電話折騰到所剩無幾。
禮貌回應(yīng)完所有事情后程璟橦躺到床上,此刻想要辭職結(jié)婚、相夫教子的念頭達(dá)到頂峰。當(dāng)然,這種稚氣的沖動往往在第二天睡醒后消失殆盡。
“程老師,早上好!”
“早上好呀!”
早上七點半校園連廊學(xué)生們成群,此起彼伏的問好聲是程璟橦苦心經(jīng)營的口碑。其生動有趣的講課方式以及和藹可親的待人處事,使得她從去年起就被票舉為最受喜愛老師。
“要不說是最受喜愛老師呢!隔老遠(yuǎn)就聽那群皮猴子們‘程老師’‘程老師’的喊。”通為高三組英語老師的王琴打趣道:“什么時侯我也能有這待遇!”
“王老師,你真的,捧哏沒你不行!”程璟橦笑道:“我不說誰會相信,我們一絲不茍的王老師回回都是打諢標(biāo)兵。”
“王老師快別說了,人家程老師可是鄒主任的得意門生,小心他一會過來給你緊緊皮!”語文老師吳昭昭似笑非笑道。
“都幾點了,你們還上不上課了?”
高三的老師并不比學(xué)生輕松,大家比成績、比經(jīng)驗、比內(nèi)容、比關(guān)系甚至比稱號。有善意自然也有惡意,程璟橦入職不過2年,能在一眾老江湖中左右逢源,情商自然沒得挑。
程璟橦講課不愛拖堂,為了幫學(xué)生們鞏固詞匯,她通常會在課時末尾預(yù)留3分鐘跟大家互動。類似通桌默契大考驗:
“jop,3-2-1,go!”
“doctorteacher。”
“ok,i
rry。ove
on,parts
of
our
body,3-2-1,go!”
“eyes。”
“good