第37章（第2頁）

“要實現(xiàn)高溫高壓的環(huán)境，讓氚氣和氘氣發(fā)生可控核聚變。”

“目前我們已知的有八種方式，例如，磁約束聚變，慣性約束聚變，高能粒子加速器，爆炸壓縮，超導(dǎo)磁體技術(shù)，或者從材料科學(xué)上下手，等離子體加熱技術(shù)，還有先進(jìn)的控制系統(tǒng)”

“而我結(jié)合了幾種技術(shù)，達(dá)到相關(guān)條件，分邊是利用托卡馬克技術(shù)，還有仿星器技術(shù)，結(jié)合特制的陶瓷來實現(xiàn)裝載問題。”

“然后再利用計算機(jī)模擬和控制系統(tǒng)，精準(zhǔn)控制等離子體，確保兩個氣體在高溫高壓下穩(wěn)定進(jìn)行。”

“然后再點火裝置上，我使用壓縮的高能激光”

“”

陳齊聽著姜立一步步的介紹著可控核聚變上的設(shè)計觀念，心中已是震動不已。

至于后續(xù)的非常專業(yè)的知識，就不是他所能理解的了。

這小子，在武器改造上天馬行空，在戰(zhàn)機(jī)方面，突破各項技術(shù)。

想不到在能源領(lǐng)域上面，也深入研究。

而一旁在能源領(lǐng)域方面的教授，此時早已拿出手機(jī)筆紙等等進(jìn)行記錄。

甚至聽到關(guān)鍵處，陳齊還看到一眾教授忍不住顫抖。

對此，他十分的理解，這相當(dāng)于有人拿著一架宇宙飛船的相關(guān)知識理念，在他面前毫無保留的告知于他。

他相信，他只會比現(xiàn)在的一眾教授們更加不堪。

說實話，他都有些羨慕這些能源領(lǐng)域的教授們。

而此時的教授們，十分的激動。

可控核聚變裝置，藍(lán)星目前人類還在探索實驗，還未掌握這項技術(shù)。

而此時的姜立，不僅掌握，而且還做了試驗，現(xiàn)在更是親自將各種關(guān)于可控核聚變的關(guān)鍵技術(shù)問題，毫無保留的進(jìn)行傳授。

他們恨不得多長幾個腦子，將這些技術(shù)一股腦全裝進(jìn)腦子里。

而姜立看到一眾教授圍過來，此時也樂得如此。

能夠?qū)⑦@些可控核聚變關(guān)鍵技術(shù)傳授出去，遠(yuǎn)的不說，造福人類之類的話。

就近的，這些教授畢竟是能源方面的佼佼者，后續(xù)要進(jìn)行可控核聚變實驗等等，大家一起合作進(jìn)行，肯定事半功倍。

人力畢竟有時窮，團(tuán)結(jié)才是力量。

而相應(yīng)的，他在傳授這些知識時，等于再次復(fù)習(xí)了一遍這些技術(shù)問題。

而且在相互提問解答的過程中，在關(guān)鍵細(xì)微之處，這些從事過多年實驗的能源領(lǐng)域的教授，往往有獨到的見解。