第350章 有人用禁術（第1頁）

【導師：你傳授他人經(jīng)驗、學識、技巧的能力，已然爐火純青。】

【你的效果“指點迷津（高級）”升級：點悟。】

【你的效果“因材施教”（初級）升級：因材施教（中級）。】

【點悟：主動效果。每五日可開啟一次，開啟后可持續(xù)兩個時辰，開啟后精神力消耗x3。

當你自身相關經(jīng)驗、學識、技巧高于他人至少一個大境界時，開啟此效果后，兩個時辰內(nèi)，由你教育之人，學習該項技能效率增幅300。

之后二十四個時辰內(nèi)，學員學習該項技能效率增加100。二十四個時辰后，增幅效果結(jié)束。】

【因材施教（中級）：主動效果。每五日可開啟一次，每次可查看一人的特長天賦，并可在當日將其天賦與因材施教效果綁定，綁定后，當日傳授該人與特長天賦相關技能時，培訓效果增幅200。】

【該成就可升級，升級條件：教導出十個大師級人物（或銘魂武者）。前提要求：由你培養(yǎng)之人，需發(fā)自心底承認你是他的老師。】

特級教師升級為導師，效果中規(guī)中矩。

可這升級條件，卻挺苛刻的，教導出十個大師級人物或是銘魂境武者，可不是簡單之事。

而之前的影子與智障和尚晉升銘魂，也沒算到導師的升級進度中來，血虧！

可蘇瑾越是研究這【導師】的升級條件，越是覺得，似乎有漏洞可鉆。

因為這條件沒有限死一個事情。

“若一個煅胚巔峰武者，只差一步就能進階銘魂，我在這個節(jié)骨眼收他為徒，他也發(fā)自心底承認我是他老師，待他晉階之后，算不算我培養(yǎng)出了一個銘魂武者呢？”

“同理，培養(yǎng)大師級別人物，是不是也能用上這個思路？”

如果這個推測是正確的，那蘇瑾就的確可以通過鉆漏洞的方式，快速將教師職業(yè)提升到主階了。

畢竟修羅宗的三長老，本就是經(jīng)驗老到的煉丹、煉器以及陣法師傅，蘇瑾再加把力，該是能將他們培養(yǎng)成大師的。

丹九娘其實與唱戲一道也挺有天賦的，不過之前學的并不算太認真，也無名師指點，加以培養(yǎng)該是也能成為曲藝大師。

剩余的，蘇瑾逮著幾個有潛質(zhì)的煅胚武者，往死里培訓，丹藥也加大劑量投喂，相信也是能夠在短時間創(chuàng)造奇跡的。

“凡是總要試試，看樣子，我的正兒八經(jīng)開始挑選幾個好弟子了！”

蘇瑾喃喃著。

……