w·Y（第2頁(yè)）

僅僅是克服困難而已。

”“……聽(tīng)起來(lái)……真是和你這個(gè)人一樣亂七八糟的形容。

”“哈哈，或許你說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，我就是這樣的人呢。

”“……我會(huì)考慮你的提議的，關(guān)于讀書(shū)會(huì)的事。

不過(guò)，我還有一個(gè)問(wèn)題很好奇……你明明社交能力和學(xué)力都很強(qiáng)，為什么要刻意壓分，也從來(lái)不在班級(jí)里主動(dòng)幫忙？”“考慮就是答應(yīng)了喔？”“……知道了，真拿你沒(méi)辦法，我答應(yīng)了。

回答我的問(wèn)題。

”為什么在班級(jí)里從來(lái)不表現(xiàn)……“堀北同學(xué)，雖然很感謝你謬贊，但是我也是被分到d班的人啊。

”我抱歉地向她露出微笑，“和這個(gè)班上的任何人一樣，我也是被學(xué)校稱(chēng)為瑕疵品的存在呢。

盡管內(nèi)心深處覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要，但我果然還是希望能盡可能地保護(hù)我作為正常人的學(xué)業(yè)生活。

”只要我的“問(wèn)題”還存在著，我就不應(yīng)該也無(wú)法做到像她和平田、櫛田以及其他更多的同學(xué)那樣，在班級(jí)里活躍著。

我也無(wú)法真正意義上為班級(jí)出力。

當(dāng)然，或許我也本就沒(méi)有興趣。

“再見(jiàn)啦，堀北同學(xué)，我和佐倉(cāng)同學(xué)之前約好要在樓下見(jiàn)面，既然我們兩個(gè)已經(jīng)聊好了，就在這里分別吧。

”我笑著向她揮手告別，“如果有什么需要可以找我?guī)兔Α?/p>

”“讀書(shū)會(huì)的事，我會(huì)做到的。

”她走進(jìn)宿舍樓，“哪怕是為了我自己。

”“那就已經(jīng)很棒了。

”我決定在宿舍前的長(zhǎng)椅上坐著等待佐倉(cāng)。

但在路過(guò)自助售貨機(jī)時(shí)，還是沒(méi)忍住走了過(guò)去。

本來(lái)習(xí)慣性地想接一杯免費(fèi)的純凈水喝，不知為何，卻鬼使神差地選擇了昨晚喝的那種牛奶。

明明平常根本不會(huì)買(mǎi)的。

直接站在售貨機(jī)旁打開(kāi)罐口送至嘴邊。

不管是小口喝還是大口飲用，和想象中的味道都沒(méi)有什么不同。

但是……果然，今天也毫無(wú)感覺(jué)。

無(wú)論身體感官如何證明著水和牛奶的不同，香味、顏色、粘稠度，都是不一樣的。

喝起來(lái)卻感覺(jué)毫無(wú)差別。

我正準(zhǔn)備隨便地一口氣將這罐牛奶喝掉，一個(gè)身影從旁邊走過(guò)來(lái)，點(diǎn)選了同樣的牛奶。

我微微抬頭，是綾小路。

是巧合還是必然呢？不過(guò)，看著他在夕陽(yáng)照耀下泛著鎏金色的眼睛，我恍然又想起模糊凌亂的記憶中，悠先生當(dāng)時(shí)拍攝那張照片時(shí)的水面，似乎也是這般瑰麗。