w·Y（第1頁）

磨人的期中考試暫告一段落，波瀾壯闊（？）的校園生活還在繼續(xù)。

我沉浸在每日發(fā)生的細(xì)小故事里。

按照正常的思路，度過緊張刺激的期中周，工作量應(yīng)該驟減才對。

但非常不巧，我的活計(jì)反而增加了。

本來我對此是沒什么實(shí)感的，但某天打開工作記錄的筆記本一看，發(fā)現(xiàn)上面密密麻麻。

怎么攢下來這么多事情……天塌了。

但不管怎么說，故事都還要繼續(xù)。

我也只好奮勇向前了。

總之先把眼前的事情處理好吧。

我看著面前人仿佛寫滿麻煩的那張不知情的臉，推推眼鏡想到。

“……怎么了？我的臉上有東西嗎？”“沒什么啊。

”“感覺剛剛有一刻你的眼神變得相當(dāng)微妙。

”“只是因?yàn)橐娮C了常識之外難以理喻的故事的發(fā)生……總之綾小路同學(xué)暫時(shí)不必在意啦。

”少知道一天，他就能多獲得一天內(nèi)心的平靜吧。

嗯，絕對不是因?yàn)槲也恢涝撛趺唇忉尀槭裁次沂掷飼?huì)拿著他房間的鑰匙卡備份。

好在他沒有追問，我得以安穩(wěn)輕松地度過今日和別人共進(jìn)午餐的時(shí)間。

放學(xué)后的寶貴時(shí)間，要用來補(bǔ)社團(tuán)功課。

之前期中考試前為了參加讀書會(huì)，所以缺席了多天的社團(tuán)活動(dòng)。

好在手工社是提交基礎(chǔ)作品作為出勤參考，這也是我選擇這個(gè)社團(tuán)的原因之一。

我只要保質(zhì)保量地在截止日期前補(bǔ)好就行了。

補(bǔ)手工作業(yè)對我來說很容易。

我在國中放學(xué)的時(shí)候經(jīng)常幫我姐姐打下手，她從事手工藝人的工作，幾乎什么宅在家能做的手工活計(jì)都會(huì)一些，她會(huì)用的各種工具我都摸過，也因此耳濡目染學(xué)會(huì)不少手工制作。

按照社團(tuán)給的步驟和要求出成品不難。

基礎(chǔ)作業(yè)的存在是為了幫助高中新入門的社員有一個(gè)確切學(xué)習(xí)方向，做完日常練習(xí)的那些有基礎(chǔ)的社員就可以租用各類其他工藝的工具，來嘗試創(chuàng)作自己感興趣的作品。

我之前的木藝活正做到一半。

該留空的地方已經(jīng)用小鑿子鑿空，接下來只要用銼刀和砂紙打磨光滑就好了。

將中有空洞的小木條穿插拼接在一起，手工打好的繩結(jié)從事先插入的環(huán)里穿出。

我最后試著推壓一下木條組裝成品，結(jié)構(gòu)很穩(wěn)定，不容易散。

一個(gè)小巧的三通魯班鎖鑰匙扣完工啦。