櫛田2（第2頁）

但讓她不滿的是。

“不好意思，渡邊同學(xué)，我只是稍稍有些不理解……為什么用我的學(xué)生證？”桔梗輕聲細語地笑著說。

“因為我們兩個的流程不一樣，用你的證件示范一次后，以后你就可以走這套流程自己來了。

”桔梗強壓著怒意。

吶喊室一聽就能猜到是什么東西，被別人發(fā)現(xiàn)她來這種地方宣泄的話要她怎么解釋？“我要走了哦，”那個職業(yè)女性提著包在門口說，“晚上有人值班，你們走的時候把吶喊室的門關(guān)好就行，燈和門都不用管。

”“淺川老師，”渡邊悠從前臺的托盤里挑挑揀揀出一塊巧克力，“走之前能幫我給吶喊室的情況擔(dān)保一下嗎？”“擔(dān)保什么？”姓淺川的醫(yī)師一愣，看著桔梗反應(yīng)過來，“我知道了。

同學(xué)，我是本校心理衛(wèi)生中心的總負責(zé)醫(yī)師淺川晴。

我向你保證，吶喊室是特地裝修過的，聲音絕對不會傳出來。

里面裝的攝像頭是不記錄聲音的。

非必要也不會查閱過往記錄。

”不知道對多少人說過這樣的套話，她一口氣說完，正要離開。

卻突然反應(yīng)過來什么似的，開始打量她的臉。

“你是……一年級d班的櫛田桔梗同學(xué)？悠把你帶來了？其實我看了你的資料后一直很想見你一面，但是我也不能主動找你……”桔梗如墜冰窟。

“淺川老師，”渡邊不得不打斷她，“我們今天是來借吶喊室的。

”“……”淺川晴對著兩人點點頭，下班離開了。

“她為什么……”“入學(xué)的測試結(jié)果，心理衛(wèi)生中心這邊都會查看。

那套題是學(xué)校自編，檢測內(nèi)容包括選項和選擇時間，用于極粗略地判斷是否有異常的心理傾向和是否有精神疾病。

測試結(jié)果異常者會標記。

一般來說，能入學(xué)就足以證明成績不會受心理狀態(tài)影響，標記了也只是能從檔案上被看到標記而已。

”櫛田桔梗只覺得自己仿佛進入了非日常一般。

她其實從來沒有去過任何心理衛(wèi)生中心，更沒進過什么吶喊室。

“你為什么對這里這么熟？”“誰知道……或許是做夢夢到過吧。

”渡邊竟然隨口糊弄她。

吶喊室在走廊最里面。

渡邊悠借她的學(xué)生證刷開門，將門口牌子翻面改成“使用中”，回頭對著桔梗露出純粹的笑容。

“請進吧，櫛田同學(xué)。

”她輕快地說，“我們今晚有很長的時間可以聊呢。

”吶喊室里面鋪了一層墊子，墻面都被厚厚的海綿材料包圍，在地墊中間的位置懸掛著一大一小的沙袋，地上還散落著一副紅色的拳套。

房間的角落里是一臺裝有話筒的機器。