w·Y（第3頁）

不管怎么說，有才能的人不應該得到引導和培養嗎？這個學校卻似乎有意要用更現實更壓抑的東西來磨礪學生。

我不認為對于教育來說這一定是件好事。

不過……我把外套衣袖用力下拉一些。

這個學校一定會有很多有趣的故事。

這樣的話，以[活著閱讀更多故事]為目標的我，即使進入d班也無所謂……畢竟我和未來會繼承高圓寺財閥的高圓寺同學少有的微妙相同之處，就是不會被別人的評價而影響本質，也恰巧好運地有人幫忙兜底。

“啊，對了，我還找了兩個人來輔導室。

”朦朦朧朧間好像聽到這樣的聲音，我漸漸回神。

“如果再不出來的話，我就讓你們一起退學哦。

”綾小路嘆口氣。

“你到底要讓我們等到什么時候才滿意啊。

”他裝模做樣地說著話走出去。

不，綾小路同學，很明顯你聽到退學的話了吧。

不然這個出現的時機就很奇怪啊。

我看著他裝作墻壁太厚沒有聽到堀北話的樣子，坦白道：“啊，對不起……因為今天教室太吵了我不太舒服所以坐在茶水間里睡著了，你們說的什么基本上都沒聽到。

”綾小路用“怎么還能這么說”的譴責目光瞟了我一眼。

茶柱老師敲了敲桌子：“這個房間的聲音可是能夠清晰地傳到茶水間哦。

不管你們在里面聽到多少，你們兩個，現在我們來聊聊為什么叫你們來輔導室吧。

”“首先先說你吧，綾小路。

”茶柱老師拿出他入學考試時的卷子，“語文五十分，數學五十分，英文五十分，社會五十分，自然五十分……順帶一提，這次小考的成績也是五十分。

你們明白著意味著什么嗎？”這什么天選二百五。

如果是姐姐，說不定會這么吐槽吧。

不過不管茶柱老師說什么，綾小路都堅持他考出的成績是偶然。

車轱轆子話聽得我實在是異常困倦。

我是那種每天要睡很長很長時間的人，更別說今天還被吵得頭疼。

我暈乎乎的，腳似乎都不站在地上了。

一種茫然的感覺逐漸席向我，我的眼前漸漸迷蒙起來……“渡邊，你是站著睡著了嗎？”茶柱老師鷹一樣銳利的目光落到我身上，我打個激靈。

“沒有，我聽著呢。

”我佯作無事地笑了笑，“不是說到綾小路同學控分擺爛，不過跟我應該沒什么關系吧，畢竟我的成績又不是什么全科50分，老師您為什么把我叫來我還不知道……”“話題已經進展到綾小路要破壞掉輔導室里的所有備品了哦。