老教授平復(fù)了一下他激動(dòng)的心情,耐心跟他們一家三口講解起來(lái)。
聽(tīng)完這種事情的真相后,郭麗麗擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)道:“醫(yī)生,我女兒身上的這種精神力量不會(huì)對(duì)她的生命造成威脅吧!”
“不會(huì),這當(dāng)然不會(huì)!”
老教授肯定地說(shuō)道:“你們女兒可是萬(wàn)中無(wú)一的例子,不僅如此,除了精神力量,她身上還有另外一種更加神秘的力量,這點(diǎn)連我也不知道。”
萬(wàn)廣民急忙問(wèn)道:“那醫(yī)生,有沒(méi)有治療的辦法,我們不希望她擁有這種怪異的力量,我們只希望她能做一個(gè)普普通通的女孩,過(guò)平凡的一生。”
“這不可能的,根本沒(méi)有什么辦法可以解除這種力量。”
老教授沉思道:“但是非要說(shuō)治療,那老朽倒是有個(gè)不是辦法的辦法。”
老教授看了一眼萬(wàn)文瑾,繼續(xù)說(shuō)道:“你們的女兒應(yīng)該還不能很好地控制這股力量,我的辦法就是訓(xùn)練她控制這股力量,只要她能完全控制,在別人面前不顯露,這就不會(huì)影響她正常的生活了。”
萬(wàn)文瑾的父母互相對(duì)視了一眼,似乎這是眼下最好的辦法了。
于是,萬(wàn)文瑾跟著老教授進(jìn)行了為期三個(gè)月的精神力量控制的學(xué)習(xí)。
這位老教授心地也非常善良,并沒(méi)有收取萬(wàn)文瑾任何費(fèi)用,還說(shuō)自己能碰到這個(gè)例子也算三生有幸,更何況,幫助萬(wàn)文瑾學(xué)會(huì)控制精神力量一定會(huì)增加他對(duì)精神領(lǐng)域新的認(rèn)識(shí)。
后面的事情很順利,萬(wàn)文瑾接受了為期三個(gè)月的訓(xùn)練后,基本上可以控制住身上的超能力。
在解決了這件事后,萬(wàn)廣民又為她們的女兒找了一所新的幼兒園,并且在她進(jìn)幼兒園前,萬(wàn)廣民和郭麗麗對(duì)萬(wàn)文瑾千叮萬(wàn)囑,不可以在別人面前顯露自己的超能力。
當(dāng)時(shí)的萬(wàn)文瑾雖然什么都不懂,不過(guò)看自己爸爸媽媽如此嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)話(huà)也就懵懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
……
轉(zhuǎn)眼間,便過(guò)去了十年。
這十年里,萬(wàn)文瑾一直過(guò)著普通人的生活,從沒(méi)有在別人面前顯露過(guò)超能力。
生活就這樣平靜地過(guò)著,在時(shí)間的沖刷下,她的父母幾乎都忘了萬(wàn)文瑾擁有超能力的事了,不止如此,萬(wàn)文瑾在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)也非常優(yōu)秀,每次考試都在年級(jí)前十名,深得老師的歡心,更是做了初二六班班長(zhǎng)的位置。
身為班長(zhǎng)的萬(wàn)文瑾更是成了全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,身邊總是被同學(xué)圍著,說(shuō)說(shuō)笑笑的。
和萬(wàn)文瑾同班的還有一位叫趙玲美的,學(xué)習(xí)同樣很優(yōu)秀,只不過(guò)她有先天性心臟病,由于身體原因,她經(jīng)常請(qǐng)病假去醫(yī)院治療。
這天下午放學(xué),趙玲美緩緩地將東西收拾好,準(zhǔn)備回家。
“小美,我們放學(xué)一塊走吧。”
這時(shí),萬(wàn)文瑾來(lái)到趙玲美身邊說(shuō)道。
趙美玲看了一眼萬(wàn)文瑾,點(diǎn)頭說(shuō)道:“好啊,剛好我也收拾完了,咱們走吧。”