第39章 新轉(zhuǎn)校生（第1頁(yè)）

“大家好，我叫江逸，希望在剩下的兩年的時(shí)間中彼此都能互相進(jìn)步，爭(zhēng)取在高考中取得一個(gè)好成績(jī)。”

一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，語(yǔ)氣平淡的自我介紹。

江逸，蘇塵風(fēng)，江云豐，于采朵，是這四名轉(zhuǎn)校生的名字。

班主任安排了一下座位，把這4個(gè)人都放在了后排，4人也是一臉無(wú)所謂的樣子。

雖說(shuō)高考時(shí)也會(huì)考核文化成績(jī)，可是進(jìn)入武道大學(xué)的敲門磚，文化成績(jī)可以低于450分，就無(wú)法進(jìn)行下一輪考核。

畢竟，學(xué)校天天就強(qiáng)調(diào)要德智體美勞全面發(fā)展，沒(méi)有一個(gè)文化素質(zhì)的人，也是一個(gè)莽夫。

特別是極道武者失控的風(fēng)險(xiǎn)，更要注意文化素質(zhì)的培養(yǎng)。

新轉(zhuǎn)來(lái)的四人，從一開(kāi)始就是奔著學(xué)校配額去的，竟然都能免考進(jìn)入武道大學(xué)學(xué)習(xí)，那這么用功是有什么用處？

上午是文化課的時(shí)間。

這可讓陸言安有些癡呆，本以為異世界不會(huì)有那三門主課。

那三門語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史，還外帶四門副課，化學(xué)、物理、地理以及政治。

不是？共計(jì)七門課程，每天上午的三節(jié)主課還外加下午的四門外課，雖說(shuō)這外課是副課，所以只是每周排個(gè)幾次。

一般下午時(shí)間都是武道訓(xùn)練的時(shí)間，至于美術(shù)英語(yǔ)等課已經(jīng)取締了，和現(xiàn)實(shí)世界一樣。

在異界異獸橫行肆虐的地方，全民皆兵的年代里哪有功夫陶冶這些情操，培養(yǎng)這些個(gè)人興趣愛(ài)好，難不成異獸來(lái)到你面前？你吹一個(gè)笛子就能夠把他吹跑？！

歷史之所以能抬到主課的位置，取代了外語(yǔ)原因就在于國(guó)外的全都滅亡了竟然毀滅了人族文明就沒(méi)有必要在這剩下的幾十億人口學(xué)習(xí)外語(yǔ)。

幾百年的大涅槃時(shí)代，是一段殘酷與血腥的歲月。

本來(lái)人族歷經(jīng)幾百年的掙扎才在一片廢墟中建立起了這些高官城內(nèi)外的大型建筑，好不容易隔絕了異獸的侵?jǐn)_，保留人族最后一絲火種。

如此可以明智，知古方能鑒今。

歷史課還要不斷的系統(tǒng)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的是這些異獸的演變進(jìn)化特征，習(xí)性進(jìn)化的分支，畸變的途徑。

更像是生物好幾門課一起綜合起來(lái)在學(xué)習(xí)……

如果不想當(dāng)一文文化教授獲得研究員，那就得打小就立志于武道，并且在這條路上闖出一番事業(yè)。

“這幾個(gè)轉(zhuǎn)校生并不像是認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，你看他們一上午都在后座偷摸著玩手機(jī)。”

蘇云云還順帶說(shuō)了一句：“這一雙鞋子好幾萬(wàn)書包上千這應(yīng)該是貴族學(xué)校的來(lái)到這種“普高”

干嘛？”

這4個(gè)人就是小說(shuō)里的紈給富二代他們可能是想下基層與民同樂(lè)。

“這事出反常必有妖啊。”

后面的同學(xué)議論到，要么就是學(xué)校的配額法案。

這就是感情和他們這些平民孩子，不斷的搶資源來(lái)了。