第22章 自求多福（第1頁）

那兇手是怎么將尸體轉移到南星中學的體育器材室里的？

看斷口處。

皮膚、肌肉、骨骼等各層組織的分離界限還挺清晰，沒有明顯的鋸齒狀或參差不齊的破損，尤其是骨頭，斷口更是沒有破碎和崩裂的跡象。

看來是一刀切過，很流暢，甚至沒有卡頓。

下刀手法…切割工具…

如此干凈利落，兇手會是從事與刀具操作相關的職業嗎？比如屠夫、廚師、外科醫生？

又或者是一名武器義體的搭載者？

舒良策把照片放大，仔細觀察切口處的肌肉，肌肉有呈現出明顯的收縮狀態，有較深褶皺。

這是…生前被切？因為活體肌肉在受到創傷時會本能地收縮。

如此殘忍的手段，兇手對死者懷有極大的仇恨嗎？還是說有什么必須滅口的強烈動機？

這時李書把法醫鑒定結果發了過來，舒良策掃了兩眼：

檢測也驗證了舒良策的判斷，死者確實是在死前被切。

從四肢長骨的骨骺閉合情況來看，死者年齡應該在17-18歲這樣。

然后毒物分析…組織病理學檢查…身體特殊痕跡（如針孔、紋身、胎記等）…婦科檢查…

都沒有什么特別可疑的。

甚至連死者校服的口袋都掏得干干凈凈。

好像只剩下一個校服可供調查了…

盡管心里覺得可能被兇手帶著走了，但舒良策還是轉向詢問李書。

“李書，南星中學那邊有排查過失蹤或者未到校的女學生嗎？或者擴大范圍，有沒有家屬報失蹤？”

李書：“問過南星中學那邊了，呃，怎么說呢，這個學?！悬c特別?！?/p>

此話一出，就連那邊正在討論的觀察員們也安靜下來，想聽聽這南星中學有什么特殊的。

“這個南星中學吧，是所私立中學?！?/p>

“硬件設施和師資都不錯，寄宿制學校?！?/p>

“就是生源情況比較復雜，很多學生家庭經濟條件都不錯，只不過父母是離異或者重組家庭，很多家長疏于對孩子的照顧，就把他們放到這所中學來寄宿，平時也就只是給孩子打錢。”

“校方因為忌憚學生的家庭背景，也不是很敢管他們?！?/p>