第113章 解鎖信息（第3頁(yè)）

不過(guò)，很快又有一個(gè)新的問(wèn)題。

這些玩具們的確被相互監(jiān)視住了，可也意味著它們處于一個(gè)平衡狀態(tài)，只要于白稍微靠近，試圖觸碰其中一只，其他玩具架就會(huì)因?yàn)橐暰€錯(cuò)位而趁機(jī)逃脫。

他嘗試將一只玩具從陣型里抽出來(lái)——果然，一個(gè)眨眼，剛剛那些原本老實(shí)待著的玩具立刻散了開去。

于白眉頭一皺，腦海里快速分析當(dāng)下情況——

這章沒(méi)有結(jié)束，請(qǐng)！

第一個(gè)難點(diǎn)在于，如何在玩具互相監(jiān)視的平衡狀態(tài)下，移動(dòng)它們？

第二個(gè)難點(diǎn)在于，如何將玩具們移動(dòng)到紙箱后，確保它們待在紙箱里的時(shí)候，不會(huì)趁機(jī)逃脫？

兩個(gè)點(diǎn)看似獨(dú)立，其實(shí)是連鎖反應(yīng)。

于白很快意識(shí)到，必須保證整個(gè)過(guò)程中玩具的視線鏈條不被打破，才能順利將它們送進(jìn)紙箱里。

……

又環(huán)顧四周，視線在雜物室的墻角掃了一圈，最后落在堆在角落的那些破舊紙箱，腦海里快速浮現(xiàn)一個(gè)計(jì)劃。

他將堆疊的紙箱一個(gè)接一個(gè)拖到中間的空地上。

紙箱的邊角早已被潮氣泡爛，但還算堅(jiān)固。

于白用手一撕，將紙箱的邊緣全部展開，鋪平在地面，形成一片平坦的“地板”。

又開始搜刮雜物室里還有什么反光的東西，碎鏡片、黑屏電子鐘、錫紙卷……

隨后他將鐵絲剪成長(zhǎng)度一致的幾段，彎成圓環(huán)，用鉗子牢牢固定。

又用透明膠帶，將破碎的玻璃片和廢舊鐵皮固定在鐵絲上，調(diào)好角度，讓他們能夠映照彼此。

再將幾只玩具撿起，分別用鐵絲綁在圓環(huán)上，讓它們的鏡片相互對(duì)準(zhǔn)，相互反射，相互監(jiān)視。

“環(huán)”慢慢成形，玩具間的鏡片與反光材料連成一條視線鏈條，就像是一個(gè)小籠。

于白有點(diǎn)滿意這個(gè)效果。

再把它放在剛剛鋪平的紙皮正中央。

又開始將紙皮的四角，用鐵絲穿連在一起。

搞定這個(gè)結(jié)界后，于白終于開始朝玩具們下手了。

他用鐵絲和膠帶綁了一個(gè)簡(jiǎn)易的抓桿，拖著它，靠近最遠(yuǎn)的一只玩具。

這樣能最大程度保證在抓玩具們時(shí)，自己的人不被鏡片照到。

捏住玩具的背面，就將它放到剛剛自己做的反光“監(jiān)視環(huán)”里，擺正角度

這個(gè)監(jiān)視環(huán)里，不同高度，都有反光，于白用手電筒測(cè)過(guò)，角度可以互相映照。

于白在地上抓到的玩具，放進(jìn)這里面，就能固定住想逃竄的玩具。

抓桿再次伸出，這次是第二只玩具，也被扔到了“監(jiān)視環(huán)”里。