18心之天秤失衡（第1頁(yè)）

班主任老師在跟趙華通話中臉上掛的笑容有別于先前，她換上一副幾近諂媚的笑，言語(yǔ)間多是討好之意，趙娣內(nèi)心惴惴不安地看著班主任老師打完了電話。

“行了，我知道趙耀是被冤枉的了，剛剛那么說(shuō)真是不好意思，沒辦法我們當(dāng)老師的要關(guān)注那么多孩子真的看不過(guò)來(lái)，你能理解吧，趙耀姐姐？”班主任老師望向趙娣，臉上延續(xù)先前的諂媚笑容。

趙娣一時(shí)間沒反應(yīng)過(guò)來(lái)為何班主任老師大變臉，她不太適應(yīng)更想要解釋：“不是這樣，剛剛你不是還說(shuō)要趙耀道歉嗎？趙耀也并不是你說(shuō)的那樣才要跑出學(xué)校的，他……”

話說(shuō)到一半沒了聲，因?yàn)樽蛱焖龁?wèn)趙耀怎么回來(lái)的這個(gè)問(wèn)題他并沒有回答，她瞟一眼身邊的趙耀，趙耀僅低著頭不知道在想什么。

“他什么？我看你也說(shuō)不上來(lái)原因就別說(shuō)了，有些事情大家心知肚明就好，也不要把事情弄得更復(fù)雜。”

班主任老師心里開始不耐煩，本來(lái)趙耀偷錢就足夠讓她周末忙一陣，沒想到他還敢屢犯校規(guī)逃出學(xué)校，姐姐趙娣還各種給他說(shuō)情，在這樣的情況下要不是他有那個(gè)大老板的爹，她才不會(huì)脾氣到底線還這么和氣的打圓場(chǎng)。

趙娣覺得自己被唬弄，班主任老師好似從來(lái)都不想了解真實(shí)情況是什么樣，她說(shuō)的話一次又一次被推回來(lái)也讓她接下來(lái)的話顯得沒有底氣：“什么叫不要把事情弄的更復(fù)雜？這不是把事情解釋清楚嗎？”

當(dāng)一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)性質(zhì)對(duì)話中，有人說(shuō)話弱勢(shì)就必然會(huì)助長(zhǎng)對(duì)方的氣焰，班主任老師不再收著毫不客氣地說(shuō)：“如果不是你們的父親是趙華，你以為我還會(huì)這么好說(shuō)話嗎？”

聽到父親的名字，趙娣突然啞聲，她不知曉這跟父親有什么關(guān)系，在過(guò)去人生十多年里，不要說(shuō)見到父親，就連聽到父親的消息都屈指可數(shù)，直到現(xiàn)在為止父親在她眼里就跟陌生人沒什么區(qū)別。

“哼，真是可笑，如果你想繼續(xù)說(shuō)事情本身趙耀是被冤枉的，無(wú)辜的，那你現(xiàn)在就去打電話給趙老板讓他撤銷對(duì)學(xué)校的投資好了，沒有這一層走后門的本事，沒有任何人證，就連趙耀自己都說(shuō)不明白，有誰(shuí)會(huì)相信趙耀沒有做那些事？”

班主任老師確認(rèn)趙娣沒什么能耐后話語(yǔ)中直接宣泄她的不滿，這個(gè)不滿并不是源自于趙耀這件事本身，畢竟就憑這個(gè)還不至于此。

她不滿的是發(fā)現(xiàn)趙娣的身份并不是跟她一樣的苦命人而是有錢人家的女兒，在五年前趙娣送趙耀入學(xué)各種陪讀的時(shí)候她還可憐過(guò)這對(duì)姐弟，沒想到趙娣跟她是云泥之別，這叫她如何能夠心理平衡？

趙耀不懂班主任老師嘴里的話語(yǔ)，他僅能通過(guò)姐姐沒有繼續(xù)說(shuō)話判斷她的心情變得很不好，根據(jù)他的認(rèn)知，姐姐接下來(lái)一定會(huì)有所反抗，就像他惹她不高興被她打一巴掌然后甩手離開。

此刻，他的所有注意力聚焦在姐姐身上因而忽略自身那些感冒不適的癥狀。

趙娣花了有一會(huì)時(shí)間反應(yīng)過(guò)來(lái)剛剛那通父親的電話是為了他們，可父親真的會(huì)那么關(guān)心他們以至于趙耀最近的事都知道的那么清楚嗎？

如果清楚的話，為什么父親從來(lái)沒有出現(xiàn)過(guò)？甚至母親去世她守孝好幾天連他的影子都沒有見過(guò)。

她沒有對(duì)班主任老師說(shuō)的話做出任何反饋，沒有說(shuō)話，是因?yàn)楦赣H的舉動(dòng)讓她覺得迷茫，沒有有所行動(dòng)，是她在這一瞬間產(chǎn)生遲疑。

因?yàn)樗兰揖巢缓脦?lái)的苦楚，從小上學(xué)時(shí)穿的不好總是被同學(xué)排斥，就連她愛穿的鞋子也要被人嘲笑過(guò)時(shí)，再加上有關(guān)于她“喪門星”的傳言，小孩子童言無(wú)忌總是會(huì)開各種玩笑，有人叫她“災(zāi)星”，有人叫她“怪獸”或者更多她記不清的外號(hào)，總之什么壞事都是她做的。

她拼命地解釋說(shuō)自己什么也沒有做，不是那樣，可沒有一個(gè)人相信，如今這樣的狀況也輪到趙耀，她一樣地解釋，依舊什么用也沒有，但這回有父親介入結(jié)果被輕易改變。

那些曾經(jīng)她遭受的沒有必要再讓趙耀遭受一遍，所以她遲疑了，然后選擇放棄。

“老師，我沒有那個(gè)意思。”不再為自己解釋，將心中的天秤蒙上黑布，她感到自己呼吸變得困難，而在她面前的班主任老師則氣勢(shì)愈來(lái)愈咄咄逼人。

“呵，還以為有多清高，都走后門還要裝成什么一樣，你要是早點(diǎn)這樣也不會(huì)鬧得不愉快。”班主任老師奚落一番趙娣，她最討厭的就是趙娣這種既走后門還裝得跟她一樣苦命，末了還要加上一句：“今天我跟你說(shuō)的話你不會(huì)告訴你父親吧？”