導員還準備說些什么,一旁的黃教授板著臉道:“不耽擱時間了,直接開始吧。”
導員連忙朝趙海闊等人擠了擠眼睛,仿佛在說:前面幾場情況都不太好,你們可千萬要注意點。
“第一個,黃煒!”
“黃煒(師兄),加油!”
幾人小聲道。
“我先給兄弟們打個樣!”
說著,黃煒起身,抱著厚厚一摞圖紙大步朝著主席臺走去。
“三位主考官,我設計的這款軍艦是‘053k導護鷹潭號’的改進型。
動力系統依舊是傳統的鍋爐,排水量增加到了3200—3900噸。
原先的火控雷達我給它換成了對空感知雷達……”
一邊說著,黃煒將手中的圖紙分給三人。
對鷹潭號的改進,黃教授三人之前在其他組也看到過。
翻看了黃煒的圖紙,并沒有看到多少新意。
黃教授隨口問道。
“換對空感知雷達,想法挺不錯,那你有沒有解決軍艦內部各系統之間的體系化問題?”
“呃……”
“還有,我們目前服役的對空感知雷達主要是點防空!
我看你這里的口氣挺大,區域防空!
你知道這里面的難度么?這涉及到了軍艦現代化技術的核心難題!”
“我……”
“看來是不知道。
那你有相關思路么?”
黃教授接連問了好幾個問題,問得黃煒額頭蹭蹭冒汗。
底下幾人更是看得心驚肉跳。
這比張教授嚴格太多了。
三人商量了一番,李教授道:“60分。”
黃煒嘴角猛地一抽。
說好的和張教授是同事,轉身給60分?