孫永國(guó)感慨道。
“說實(shí)話。”
呂光軍撇了孫永國(guó)一眼,“如果你上去說這些,我可能懷疑你是不是在說胡話!
但這些話從定平同志嘴里說出來,不知道為什么,我感覺我們一定可以!”
孫永國(guó)被調(diào)侃了一句,也不惱怒。
不一樣的水平,說出來的話所帶來的信服力自然是不一樣的。
他自認(rèn)自己還沒有那樣的信服力。
蘇定平的水平大家都看得見,自然對(duì)他的話無比的信任。
“英雄出少年,首長(zhǎng)這句話沒錯(cuò)!”
張工農(nóng)感慨萬千。
自己的學(xué)生,前后半年而已,不鳴則已一鳴驚人。
“孫院長(zhǎng),呂院長(zhǎng),接下來的任務(wù)就交給你們了?!?/p>
蘇定平朝著面前的海軍官兵回敬一禮,隨即看向?qū)O永國(guó)等人道。
眾人從震撼中回過神來。
“放心吧,我們不會(huì)拖你后腿的!”
隨即,蘇定平一聲令下,浩浩蕩蕩的956e拆卸工程轟然展開。
“跟我來,我們負(fù)責(zé)艦炮的切割?!?/p>
“這邊,高射炮是我們負(fù)責(zé)的?!?/p>
“軍艦鳥雷達(dá)外部結(jié)構(gòu)是我們負(fù)責(zé)的,大家小心點(diǎn),按照我說的步驟來……”
教授們兩兩一組,帶著十幾位海軍官兵,對(duì)各自的任務(wù)點(diǎn)展開了攻堅(jiān)。
而此刻,蘇定平則回到了營(yíng)房。
巨大的切割聲無孔不入,但對(duì)于蘇定平而言,這些都影響不到他。
翻看完桌上的圖紙后,他快速進(jìn)入軍工圖鑒鍛造空間。
原先堆滿機(jī)床等儀器的造船廠,此刻又空出了一大部分出來。
新的設(shè)計(jì)圖紙,鋪滿了周圍。
隨手拿起一張資料,上面赫然寫著《艦載制導(dǎo)火箭彈總體技術(shù)的若干問題探討》。