回到隊伍,米納爾學院草元素新生們在老師溫蒂尼的帶領下已經整裝待發,各自在河面上用草元素力刺激周圍的植物瘋長,對著河對面搭建可以通行的枝干。
“嗯?”
突然莫名成長的植被和水草鬧得這條河里的水獺滿腦袋問號,紛紛從各自的窩里探出頭,很是不解地打量著這群學生。
這些小家伙仿佛在說——“你丫的是不是腦子有問題,魚都被嚇跑了!”
“小愛爾!”
“愛爾琳妮同學,你回來了!”
“哈哈,我就知道愛爾琳妮不會拋棄我們的,她雖然嘴上說著嫌棄體育課的強度,但最后還是舍不得大家回來了。”
看到愛爾琳妮回來,隊伍里的學生紛紛興奮地朝她揮舞著手。
“小愛爾剛才和老師那場打斗可太帥氣了,我要是對戰溫蒂尼老師,估計連她的一拳都接不住。”
“溫蒂尼老師可是熊人族啊!還吃了小愛爾那么多的祝福魔法,你知道那些祝福魔法都是多少級的嗎?都是至少大魔導師才能用得出來的頂尖祝福,有不少我連名字都沒聽說過……”
“溫蒂尼老師也很溫柔呀,我們小時候上體育課那個老師就超級記仇,有一次我和他打球贏了,老師就暗地里給我使絆子,考試還讓我不及格!”
“那么問題來了,已知咱們的體育老師是熊人族的后代,還吃了小愛爾那么多祝福,小愛爾卻輕松將老師打敗了,小愛爾真的是人類嗎?”
“呃……這個問題還是不要討論了吧,不是說小愛爾是被巨龍養大的嗎?她小時候可能吃過一些天材地寶什么的,身體比較強壯……好吧我編不下去了。”
可能是受最近米納爾學院一系列事件的影響,不少人漸漸適應了“魔獸可以變換成人類”“年齡小但實力很強大的人類有可能是魔獸變的”“哪怕看起來很小的人類,他的實際年齡也可能超過了一百歲”的現狀。
在這種“新風氣”思想的帶動下,不少人也漸漸開始懷疑起了愛爾琳妮的身份。
不過,不少人也只是認為愛爾琳妮“可能是某種長壽種的后代被龍族撿回去養”而沒有往“小愛爾就是龍族”這方面去猜。
畢竟……不少人在見識過了龍族的強大后,潛意識就會認為“龍族都這么強大了怎么可能會把孩子往人類社會送”。
“咔咔咔咔……”
小河邊,在幾名學生的帶領下,一條由蔓藤編織而成的“獨木橋”正在快速生成,沿著河對岸席卷而去。
幾只有翅膀的水蜥蜴受到驚嚇,踩著水花“咻咻咻”一路蜻蜓點水般跑遠了。
好幾條射水魚從水下探出頭,盯著站在蔓藤上的學生,用簡單的大腦思考了好一會兒,確定自己就算朝這種大獵物噴再多的水也無法將對方打下來后,便再次沉入了水底。
河對面的土撥鼠從洞穴里鉆了出來,在河邊傻乎乎地站立著,似乎下一秒就要“啊——”地驚叫出聲。