“我知道小公主是小天使,不會(huì)介意的。”
“……”
十分鐘后,愛(ài)爾琳妮頂著微紅的小臉來(lái)到了米納爾學(xué)院的教務(wù)大樓。
在蘇姍的辦公室門(mén)前,愛(ài)爾琳妮整理了一下身上的草元素制服和小裙子,梳理好劉海,輕輕敲了敲門(mén)。
不一會(huì)兒,門(mén)里便傳來(lái)了蘇姍那威嚴(yán)滿滿的聲音:“請(qǐng)進(jìn)。”
“蘇姍老師你好!”
推開(kāi)門(mén)走進(jìn)了這間辦公室,愛(ài)爾琳妮先是對(duì)著里面的老師微微鞠了一躬,隨后用盡可能自然的語(yǔ)氣說(shuō)道:“關(guān)于那個(gè)幼兒園……呃。”
然后她便說(shuō)不出話了。
因?yàn)檫@間辦公室里,幾乎全是自己的“周邊”。
沒(méi)錯(cuò),就是字面意義上的“周邊”。
各種愛(ài)爾琳妮·佩奧里斯塔的海報(bào)、立牌,各種龍族小公主的貼紙、掛畫(huà),有卡通的二次元圖畫(huà),也有不知道從哪個(gè)錄影水晶截下來(lái)的真人掛畫(huà),甚至還有不少“同人立繪”。
例如蘇姍身后窗簾上的圖案,就是一幅手繪的、愛(ài)爾琳妮穿著紫色小恐龍連體睡衣,正悠閑地躺在小床上的二次元圖畫(huà)。
而蘇姍辦公桌上則貼滿了愛(ài)爾琳妮的二次元大頭照。
她所使用的羽毛筆、桌椅也是以愛(ài)爾琳妮的“黑白金”三色作為主題。
可以說(shuō),這間“教務(wù)處主任蘇姍老師的辦公室”,里面全是愛(ài)爾琳妮的二次元周邊。
天知道這位老師看了多少遍愛(ài)爾琳妮的錄像,請(qǐng)了多少畫(huà)師過(guò)來(lái)畫(huà)這些周邊。
“小愛(ài)爾?!”
與此同時(shí),辦公室里的蘇姍也注意到了進(jìn)來(lái)的人居然是理論上絕對(duì)不可能出現(xiàn)在教務(wù)處的愛(ài)爾琳妮,第一時(shí)間將桌面上的立牌收了起來(lái),隨后起身“嘩啦”一聲拉開(kāi)了窗簾,然后把兩邊的掛畫(huà)拿到了辦公桌上。
“那個(gè)……咳咳,那個(gè)什么,小愛(ài)爾中、中午好呀。”
盡管動(dòng)作已經(jīng)特別快了,然而辦公室里琳瑯滿目的“小愛(ài)爾周邊”還是暴露了蘇姍的內(nèi)心,面對(duì)突然上門(mén)的愛(ài)爾琳妮,一身ol辦公室制服的蘇姍只好尷尬道:“找老師有什么事情嘛?”
“那個(gè)……就是關(guān)于米納爾幼兒園的事。”
雖然滿屋子都是自己的手辦和周邊確實(shí)讓愛(ài)爾琳妮有些哭笑不得,不過(guò)她還是耐心說(shuō)了妖怪之森那邊的情況。
“讓貓妖過(guò)來(lái)上學(xué)嗎?沒(méi)問(wèn)題,一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有!”
聽(tīng)完愛(ài)爾琳妮的描述,蘇姍想也沒(méi)想便答應(yīng)了下來(lái):“至于紙箱子,我們這里多得是,如果她們真不介意睡這個(gè),來(lái)幾百只貓娘都沒(méi)問(wèn)題!”
“哦,那老師要不要跟上面開(kāi)個(gè)會(huì)討論一下,關(guān)于幼兒園后面的教學(xué)計(jì)劃之類的?”
“好,我現(xiàn)在就去召集老師和校長(zhǎng)開(kāi)會(huì),下午之前肯定能給小愛(ài)爾一個(gè)明確的答復(fù)!”