456 護(hù)犢子心態(tài)（第1頁）

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學(xué)生們倒也不生氣，反而嘰嘰喳喳得跟顧校長復(fù)述剛才發(fā)生了什么。

“本來就是張俊師兄和我們討論物理模型一時(shí)起的爭執(zhí)，我們沒有鬧事。”

“對啊，而且校長您不知道，剛才居然是江南寫了這一整版的推理模型，他連量子物理領(lǐng)域都有涉獵。”

“對啊，太帥了!之前我還覺得江南師兄是學(xué)霸，現(xiàn)在我簡直感覺他是學(xué)神啊，這就不是人。”

吳風(fēng)止早就按捺不住大步流星地走到白板前，佯裝慍怒地瞪了那個說“不是人”的學(xué)生一眼。

“胡說什么！我們江南那也是吃五谷雜糧，靠一天天扎扎實(shí)實(shí)努力學(xué)出來的！汗水不比你們少流！”

話雖如此，他的嘴角卻抑制不住地高高揚(yáng)起，眼角眉梢都寫滿了“得意”二字。

吳風(fēng)止背著手繞著白板踱步，越看那板書越心花怒放。思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，切入點(diǎn)刁鉆又精準(zhǔn)，字跡工整有力……完美！無懈可擊！

江南真是給他長臉！長了大臉了！這樣基礎(chǔ)扎實(shí)、悟性高超又天賦卓絕的學(xué)生哪怕在天才如云的頂尖學(xué)府里也是鳳毛麟角的存在。偏偏這塊稀世璞玉被他吳風(fēng)止慧眼識珠給“撿”到了！

想到這里，吳風(fēng)止忍不住摸了摸下巴，嘴角快咧到了耳根后。

夏教授腳步微頓，看了眼神情震撼的張俊后主動發(fā)聲。

“江南確實(shí)很出色，貴校這是人才頻出啊。”

“不過這件事我們這邊也有不對的地方，要討論學(xué)術(shù)問題就好好討論，把走廊堵了妨礙人家自習(xí)就不好了。”

這個人家指誰一目了然。

本就是兩個學(xué)校的學(xué)生關(guān)于學(xué)術(shù)問題的良性討論，算不上大的糾紛。

顧校長何等精明，立刻聽出了夏教授主動遞過來的臺階。他連忙擺手：“夏教授言重了！主要是我們學(xué)生太熱情，沒組織好，妨礙了通行，是我們考慮不周。不過話說回來，”

他環(huán)視一圈，語氣轉(zhuǎn)為贊賞，“看到兩校的學(xué)生為了一個物理問題能爭論得這么投入、這么認(rèn)真，這不正是我們搞科研最需要的精神嗎？這說明咱們的學(xué)生，對待學(xué)問的態(tài)度那都是頂呱呱的！”

兩位領(lǐng)頭人相視一笑，眼神交匯間剛才那場小小的風(fēng)波帶來的些許尷尬和競爭意味立刻悄然化解。

他們不再停留，轉(zhuǎn)身并肩重新向樓上會議室走去，繼續(xù)談?wù)撽P(guān)于前沿量子物理研究所兩所學(xué)校的合作模式。

不過離開之前，夏教授回頭深深得看了一眼江南留下的板書，眼里掠過一絲震撼與欣賞。

理工大學(xué)頂層會議室。