第165章 新增理念（第1頁(yè)）

紅葉學(xué)院從帕洛斯魔法學(xué)校獨(dú)立之后，已經(jīng)完成了改制，共設(shè)立魔法理論、機(jī)械理論、體能訓(xùn)練和文化基礎(chǔ)四個(gè)科目。

其中，以歐文為代表的十九名教授研究員，便是魔法理論科的教師；

而卡里恩一人，是機(jī)械理論科的教師；

剛加入機(jī)械神教不久的波里和一部分騎士，將是體能訓(xùn)練科的教師。

至于文化基礎(chǔ)科，卡里恩則是從各個(gè)領(lǐng)地招收那些識(shí)文斷字的平民來?yè)?dān)任教師，當(dāng)然他們所能擔(dān)任的只是初級(jí)或?qū)嵙?xí)教師，月工資在2-5金幣不等，視文化水平而定。

截止目前，卡里恩招收的體能教師有35人，文化教師是53人，而且隨著他對(duì)各個(gè)領(lǐng)地的掌控越來越深入，這些教師數(shù)量還會(huì)一直增長(zhǎng)。

卡里恩的安排是，先把所有科目的教師集中到主院區(qū)進(jìn)行培訓(xùn)，講明紅葉學(xué)院的教育方針之后，再將他們分配到領(lǐng)地內(nèi)各個(gè)區(qū)域分院去任教。

卡里恩特地邀請(qǐng)過來的十九名教授和研究員，自然就是擔(dān)任各個(gè)分院的院長(zhǎng)或長(zhǎng)老。

其他教師也是接受完培訓(xùn)之后，前往各個(gè)分院進(jìn)行任教。

因?yàn)榭ɡ锒鏖_設(shè)的分院，主要招收的就是護(hù)衛(wèi)兵的兒女，或是那些因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去親人的孤兒。

這些人，基本都是底層民眾小孩，完全不識(shí)字。

所以需要先讓文化科的教師引導(dǎo)他們識(shí)字，體能科的教師帶領(lǐng)他們鍛煉身體。

在這個(gè)過程中，各個(gè)分院的院長(zhǎng)和長(zhǎng)老可以從學(xué)生當(dāng)中，挑選一些魔法天賦比較高的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。

同時(shí)卡里恩也會(huì)給各個(gè)分院的院長(zhǎng)或長(zhǎng)老提供大量的資源，方便他們進(jìn)行魔法實(shí)驗(yàn)。而這一點(diǎn)也是這些教授研究員愿意過來帕洛斯領(lǐng)任教的原因。

畢竟杜蘭特王國(guó)現(xiàn)在正在大戰(zhàn)，資源極其緊張，已經(jīng)沒有辦法給加隆研究院的理論科提供資源進(jìn)行試驗(yàn)。

但加隆研究院總得為杜蘭特王國(guó)尋找新的出路，所以他們就受邀來到了這里。

此外，各個(gè)分院都將會(huì)建設(shè)直通主院區(qū)的鐵路，所以這些教授研究員，也能隨時(shí)隨刻集中到主院區(qū)進(jìn)行討論。

哪怕沒有鐵路，用k7-套裝飛到主院區(qū)也不是難事。

而此刻，卡里恩將上百名教師集中到了主院區(qū)的一間大課室，準(zhǔn)備進(jìn)行他的教育演講。

“諸位，感謝你們能夠擔(dān)任紅葉學(xué)院的教師，我提前代表學(xué)生感謝你們。”

卡里恩站在講臺(tái)，進(jìn)場(chǎng)后第一句就是感謝，表達(dá)他的敬意。

待禮儀性的掌聲停歇后，卡里恩看向階梯課室內(nèi)的眾人，語(yǔ)氣沉穩(wěn)說道:

“我是卡里恩，機(jī)械神教在帕洛斯領(lǐng)的區(qū)域主教，現(xiàn)任帕洛斯領(lǐng)的騎士長(zhǎng)和政務(wù)總長(zhǎng)，也是紅葉學(xué)院主院區(qū)的院長(zhǎng)。”

雖然在場(chǎng)的眾人都認(rèn)識(shí)卡里恩，但他還是進(jìn)行了一番詳細(xì)的自我介紹。

說著的同時(shí)，他看向了坐在前排的幾個(gè)身影。

那是帕洛斯魔法學(xué)校的白星、布萊恩和凱莉三個(gè)長(zhǎng)老。

他們雖然不是紅葉學(xué)院的教師，但作為上屬長(zhǎng)老，還是受卡里恩邀請(qǐng)，過來旁聽這場(chǎng)紅葉學(xué)院的公開教育演講。

除了這三個(gè)長(zhǎng)老之外，在課室后排，紫羅蘭學(xué)院的杰西卡、赤鐵學(xué)院的亞德里安、黑夜學(xué)院的維爾斯等等，其他魔法學(xué)院的代表或教職人員也都有過來旁聽。

可以容納兩百個(gè)人的大課室，此刻也幾乎快被擠滿。

看著眾人的目光都集中在自己身上，卡里恩一時(shí)間有些恍惚。