況且根本就沒(méi)有人可以下派!
“那你從哪里找來(lái)教師?”白星更加疑惑了。
畢竟紅葉學(xué)院開(kāi)設(shè)的是機(jī)械課程,除了機(jī)械神教的高層,還有誰(shuí)可以勝任?
露出笑容,卡里恩道:
“我已經(jīng)寫(xiě)信給我的研究導(dǎo)師,邀請(qǐng)他來(lái)紅葉學(xué)院授課了?!?/p>
“你的導(dǎo)師?”白星一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
這時(shí)一直站在旁邊的維爾斯向她小聲解釋道:
“卡里恩的研究導(dǎo)師是加隆研究院的歐文教授?!?/p>
“加……加隆研究院!?”白星更懵了,“你讓一個(gè)研究院的教授來(lái)初等魔法學(xué)校當(dāng)教師?”
“不是一個(gè)?!笨ɡ锒餮a(bǔ)充道:“是一群!”
「混沌」途徑失效后,其實(shí)加隆研究院絕大部分研究就被迫停止了。
因?yàn)橛泻芏嘀懈唠A魔法研究,是需要借助到「混沌」契約的包容性,才能夠結(jié)合其它各種不同的魔法元素的。
在這種情況下,加隆研究院很多負(fù)責(zé)魔法理論的,只能轉(zhuǎn)去刻錄科,進(jìn)行魔法刻錄。
但也有很多理論研究者不會(huì)刻錄,他現(xiàn)在什么都做不了。
直到后來(lái)歐文跟機(jī)械神教進(jìn)行一次理論交易,獲取到關(guān)于「邏輯」法陣的一部分知識(shí)后,發(fā)現(xiàn)「邏輯」法陣竟然像「混沌」契約一樣,把各類(lèi)魔法元素結(jié)合起來(lái)而不會(huì)沖突。
這讓歐文等人對(duì)機(jī)械神教,特別是「邏輯」法陣產(chǎn)生了極大的興趣。
所以當(dāng)卡里恩代表機(jī)械神教,寫(xiě)信邀請(qǐng)歐文來(lái)紅葉學(xué)院授課時(shí),歐文慎重考慮之后,同意過(guò)來(lái)了。
因?yàn)榭ɡ锒飨驓W文表示,紅葉學(xué)院會(huì)開(kāi)設(shè)機(jī)械原理課程,學(xué)院內(nèi)的教師是可以進(jìn)行旁聽(tīng)的。
這對(duì)歐文來(lái)說(shuō),是一個(gè)尋找研究新出路的機(jī)會(huì),所以他就過(guò)來(lái)了。
而且不只是歐文,還有很多理論方面的研究者,也都將跟著歐文一起過(guò)來(lái)。
對(duì)于卡里恩這個(gè)操作,白星除了佩服只有佩服。
而且一系列改制都很合理,并沒(méi)有越過(guò)白星的底線,所以她當(dāng)然不會(huì)反對(duì)。
跟卡里恩對(duì)接完畢之后,白星也快速返回學(xué)校了。
因?yàn)閷W(xué)校那邊也不是一直安全穩(wěn)定著,紅紗伯爵和霧郡大軍進(jìn)攻石斧領(lǐng)的時(shí)候。墮落派也有偷偷派遣了一部分善于隱藏的亡靈魔導(dǎo)師從各個(gè)方向襲擊了學(xué)校,企圖分散前線的注意力。
原本墮落派以為前線防護(hù)如此嚴(yán)密,學(xué)校后方應(yīng)該會(huì)相對(duì)空虛才對(duì)。
但結(jié)果他們預(yù)料錯(cuò)了,不但沒(méi)有襲擊成功,反而被教職人員和學(xué)生們?cè)O(shè)置的埋伏一網(wǎng)打盡了。
據(jù)說(shuō)還抓住了好幾個(gè),白星正準(zhǔn)備回去進(jìn)行審問(wèn)。