第104章 生產(chǎn)線（第3頁）

卡里恩讓薩力跟一部分學生繼續(xù)建設廠房，然后讓杰克和另外一部分學生幫忙將工具按照他指示的擺放好。

維爾斯他們黑夜學院的學生，和綠藤學院的學生也跟著一起搭把手。

這條生產(chǎn)線，主要是用來制作魔導步槍的木制外殼。

為了能夠降低成本，并且加快速度生產(chǎn)出一萬支魔導步槍，卡里恩對魔導步槍進行了修改，除了核心部分，其余的很大部分零部件更換成木制。

不過迭代后的魔導步槍威力并沒有減弱，畢竟核心的卡板沒有變化，槍管也還是用原來的，只是整體的功能減少。

例如卡里恩取消了折疊功能，三根槍管也縮減到只剩一個，更加還原成前世的那種槍支。

迭代后，木制魔導步槍也會更加輕便，更適合普通人使用。

“先用刨木機去除掉木頭上面粗糙的樹皮……然后用切割機分段……再用模具在木板上畫出我們想要的零件的大致輪廓……然后用木工鉆床和木工銑床雕刻出我們想要的零件……再然后打磨……測量……再精細打磨……”

卡里恩從頭到尾將整條生產(chǎn)線的步驟跟所有學生說了一遍，然后讓他們上手嘗試。

在讓工人參與生產(chǎn)線進行生產(chǎn)之前，卡里恩需要讓學生們先明白這個流程，之后再讓他們教導工人。

因為卡里恩不會只開一條生產(chǎn)線，所以不可能每一條線都自己親自監(jiān)督，他需要學生們掌握了之后，幫他監(jiān)督每一條生產(chǎn)線。

等生產(chǎn)體系熟練了，再選拔工人進行監(jiān)督。

學生們聽了卡里恩的講解后雖然還是很迷糊，但好在他們現(xiàn)在并不需要掌握全部流程，每個學生只需要負責一個環(huán)節(jié)即可。

從剛開始的生疏，到逐漸掌握。

雖然這些學生們生產(chǎn)的廢品率很高，十個可能沒有一個能用。

但流水線的生產(chǎn)方式，優(yōu)點就是速度快。

而且隨著他們越來越熟練，廢品率也逐漸下降。

一整天下來，眾人已經(jīng)基本掌握了流程。

而另一邊的山谷工廠，也已經(jīng)開始在逐步量產(chǎn)木工機床，再過一天，就能再增加幾條生產(chǎn)線，而且越往后，生產(chǎn)線增加的速度會越來越快。

到了第三天，白鵝鎮(zhèn)的工廠已經(jīng)基本建設完成，卡里恩簡單粗暴地命名為白鵝工廠。

鋪設新的生產(chǎn)線后，卡里恩繼續(xù)大量招工，有多少算多少，來者不拒。

不管是白鵝鎮(zhèn)的，還是鵝毛領內(nèi)其他村落，甚至是其他領地過來的。

正當卡里恩準備著手下一步的工作時，一個留著亞麻色花辮的少女從工廠的門口探頭進來，小聲問道:

“請問，你們這里是在招工嗎？”