斷尾狐（下章吃rou）（第2頁(yè)）

第三個(gè)學(xué)期是左邊耳骨，和她右耳的耳骨釘一個(gè)位置；

第四個(gè)學(xué)期tiao到右邊的gao位耳垂，記得這個(gè)時(shí)候特別傷心；

第五個(gè)學(xué)期又換左邊前耳輪，打了個(gè)九尾狐耳dong；

第六個(gè)學(xué)期該右邊耳廓來(lái)兩個(gè)dong，幸好沒(méi)忘記她的耳橋釘是什么斜度；

第七個(gè)學(xué)期是左耳rook，于是他也有了七個(gè)耳dong，除了她耳垂xia方的都被他逐一復(fù)刻了。

留了耳屏和耳蝸里面聽(tīng)歌，放的還是她從前的歌單。

從前問(wèn)她打耳dong為什么不要他陪，她說(shuō)讓他耳朵別缺了大學(xué)再來(lái)勾引她。

佯裝不認(rèn)識(shí)的時(shí)刻，總想著來(lái)日方長(zhǎng)。

沒(méi)她相伴，再累、腳步再快，時(shí)間也很慢，慢到填不充實(shí)的閾值、溢了空虛的閾限。

努力社交了，努力獨(dú)chu1了，努力學(xué)英語(yǔ)，努力搞績(jī)dian。

上百個(gè)陰天，悶悶不樂(lè)，興致缺缺。

寒假跟a大支教團(tuán)去中學(xué)支教實(shí)踐，pei合其他調(diào)研，完了又跑xia個(gè)實(shí)踐。

有天閑xia來(lái)突發(fā)奇想自己跑到山上沒(méi)有空調(diào)的學(xué)校送個(gè)空調(diào)。

看看鄉(xiāng)村小蘿卜tou什么樣，看看大人小人惡與善，

活人，貧瘠地上長(zhǎng)的生命，不如看動(dòng)畫片里的小黃人。

看了一半一半扯的紙，看了小房zi的昏暗燈光和室nei外不離腳的塑料拖鞋，看了劣制煙花和搖搖車，看了早就塌房雪藏的明星海報(bào)，看了吃完晚飯不久就黑沉靜熄的天。

現(xiàn)在加上從前，看了不多不少、不深不淺，看過(guò)許多不如他幸運(yùn)的人。

把苦難湊在一起拼不chu溫馨，或是一丘之貉卻各自有孤立無(wú)援的心。

鄧昀家里，老人能把手機(jī)玩得轉(zhuǎn)，有智能家ju、除顫儀，有三輛車四五套房。

最厲害的是各自快樂(lè)、互相團(tuán)結(jié)，一群家人就真是一個(gè)家。

他小時(shí)候以為很正常，大家都這樣幸福。

每個(gè)人都需要ai，可不是所有人都會(huì)ai。

簡(jiǎn)單模仿復(fù)制的模式xia，連ai也歪桿陋然。

幸福好像不容易，ai好像不簡(jiǎn)單，世界好像不該承受太