第106章（第2頁(yè)）

其實(shí)編個(gè)瞎話騙人這種事我常干，這個(gè)社會(huì)上凡是有些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人都常干這種事。從來(lái)都不講瞎話和謊話的人恐怕比瀕危動(dòng)物還要稀缺，人嘛，就是用謊言來(lái)生活和生活在謊言之中的，不能太認(rèn)真了，那樣太極端了，不好。

就比如我吧，經(jīng)常對(duì)孩子們講我愛(ài)他們，可其實(shí)呢，有很多時(shí)候我都恨不得拿鞋底子抽死他們！能把我氣死都不用償命的家伙們我憑什么還要天天說(shuō)我愛(ài)他們呢?？蛇@就是生活，為了讓生活能夠繼續(xù)下去，我們很多人都要適當(dāng)?shù)娜鳇c(diǎn)謊和說(shuō)幾句瞎話。

可現(xiàn)在的問(wèn)題是我不是一個(gè)人啊，貪吃蛇和我是兩個(gè)人，兩個(gè)人就有兩個(gè)腦袋和兩張嘴，我們倆沒(méi)有提前溝通過(guò)，一會(huì)兒被詢問(wèn)起來(lái)肯定是兩套說(shuō)詞。要是我們各編各的謊話，搞不好就會(huì)有沖突和不統(tǒng)一的地方，那就更會(huì)引起別人的懷疑和猜測(cè)。麻煩，這可真是個(gè)天大的麻煩。

我緊閉著雙眼斟酌著對(duì)策，認(rèn)為對(duì)我而言現(xiàn)在最好的辦法是后發(fā)制人，就是后說(shuō)話，晚說(shuō)話，先聽(tīng)聽(tīng)貪吃蛇這小子是怎么說(shuō)的。他腦子應(yīng)該比我好使，想出來(lái)的主意應(yīng)該比我的好用，比如裝死這招，我剛才就沒(méi)有想到嘛。

所以我打定了主意繼續(xù)趴在地上裝死不動(dòng)，為了把這個(gè)裝死表演得更加逼真一些，我還努力地將呼吸調(diào)整到了盡可能微弱的狀態(tài)。不能閉氣，閉氣就太假了。別忘了，最終我還得蘇醒過(guò)來(lái)呢，畢竟我還沒(méi)打算被他們裝進(jìn)裹尸袋拉進(jìn)火葬場(chǎng)火化呢，假裝昏迷才是我現(xiàn)在要做的事情。

剛才說(shuō)話的那兩個(gè)男人逐漸靠近了我們，他們應(yīng)該是先去察看的貪吃蛇，怎么看的我沒(méi)有睜眼，自然是不知道。但過(guò)了半分鐘我聽(tīng)到了他們的談話，讓我氣餒和好笑的談話。

“沒(méi)了，這人的呼吸和脈搏全都沒(méi)了，應(yīng)該是死了有一會(huì)兒了?？纯茨莻€(gè)吧?！?/p>

“還看什么看啊，不是早跟你說(shuō)了嘛，活人能一直在這兒待著嘛。”

“你這人怎么那么……”

“哦好好好，看，看還不成嘛！”

隨著說(shuō)話聲一只手就摸到了我的面門(mén)，在我鼻子下方短暫停留了不到兩秒鐘就又移開(kāi)了。

“沒(méi)了，呼吸都停了，這也是個(gè)死人?！?/p>

我這時(shí)心中好生有氣，要不是我還記得我正在裝死裝昏迷呢，我真想爬起來(lái)臭罵這兩個(gè)男人一頓。這都是什么人生態(tài)度啊，也太敷衍了事了吧，死人活人都分不清嗎？現(xiàn)在地上分明是兩個(gè)有血有肉的大活人在裝死呢，你們?cè)趺茨苋绱瞬萋实鼐拖陆Y(jié)論呢？不負(fù)責(zé)任，太不負(fù)責(zé)任了！

可我現(xiàn)在又不能真的爬起來(lái)提醒他們我和貪吃蛇還活著，那不成詐尸了嘛！那么一來(lái)我之前裝死裝昏迷的把戲就穿幫了，更何況我想到貪吃蛇這小子還在繼續(xù)裝死呢，他沒(méi)動(dòng)我就不能動(dòng)啊，我得等他起來(lái)之后再起來(lái)，否則我還怎么后發(fā)制人呢，于是我只好繼續(xù)耐著性子趴在地上裝死。

身邊的這兩個(gè)男人沒(méi)有再說(shuō)什么，似乎轉(zhuǎn)身又去不遠(yuǎn)處察看了。我猜他們應(yīng)該是去看地上的倭瓜頭和老倪了，不過(guò)我認(rèn)為那兩位才沒(méi)什么好察看的呢，他們那才真叫死翹翹了呢。一個(gè)心臟被捅穿了，一個(gè)腦袋被撞碎了，根本不用細(xì)看，直接抬走就ok啦。但這些話我同樣不能說(shuō)啊，得等他們自己去發(fā)現(xiàn)。

我忽然感覺(jué)我此時(shí)有點(diǎn)像幼兒園或者是小學(xué)的老師，必須得等著孩子們自己去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的精彩。這個(gè)等待的過(guò)程其實(shí)對(duì)于老師而言真的是挺無(wú)聊也挺著急的，急性子的人是不適合當(dāng)老師的，尤其是不適合當(dāng)幼教老師，一旦遇到幾個(gè)頭腦不靈光的孩子，搞不好自己的心臟病和高血壓先犯了，不值得啊。