4第40章 講理（第3頁）

卜雪夬算是見識到了有些老師見人說人話，見鬼說鬼話的能力，明明今天之前根本不知道這手機的存在，現在卻能張口將手機的由來安到學校頭上，嘖嘖嘖，這位陳老師難怪能和狗處長做朋友了。

“這就是我的手機！媽，他是壞人，你快把他趕出去！”

盧勇俊說著，低著頭就直接沖著這個大高個的肚子沖去，他橫沖直撞，仗著體型用足了力氣，他以前就這么撞過討厭的人，百試百靈的。

他已經預料到這人被他撞到的樣子了，盧勇俊臉上滿是惡意的笑容，不過下一刻，他就直接被人一手提了起來。

就真的是提，捏著后勃頸那種，力氣之大，都把盧母嚇住了。

陳清淮示意卜雪夬去拿手機，見她用袋子裝好手機，這才把盧勇俊擱到盧母身邊：“小學六年級了，走路還這么毛毛躁躁，我們育華錄取學生，是需要德智體美勞共同發展的，您的兒子一看就不在我們錄取范圍內，盧媽媽，這次家訪，打擾了。”

“我的手機！媽，你快去搶回來！那是我的！”

“我不管！我要手機！”

“媽，你怎么一點用都沒有！”

盧母一聽，拿著笤帚沖出門去，張口就喊：“沒天理啊！學校的老師搶手機了！”

然而樓道里，非常詭異的安靜，她明明喊得很大聲，卻沒有一個街坊鄰里探出頭來看熱鬧，這讓盧母沒來由地有些害怕。

她一低頭，只看到那個身形高大的男老師摘下了眼睛，說話：“盧媽媽，沒必要鬧得這么難看吧，手機到底是誰的，你心里最清楚不過，是不是？”

盧母捏著笤帚，手居然在顫抖：“你說什么！我聽不明白。”

他就最討厭和聽不懂話的人交談了，陳老師悄悄左手掐了個符：“盧小桃同學是我校非常看重的學生，您在家一定會給她一個優良的學習空間的，對不對？”

這話，帶著濃重的心理暗示，站在一邊的卜雪夬很難當做沒看到。

等出了小區門口，她終于忍不住開口：“陳老師，你對普通人用符箓，真的沒問題嗎？”

“唔，卜天師覺得有問題嗎？”陳清淮用手指比劃了一下，“只是一點點小手段，畢竟咱們剛才鬧得那么難看，她不敢對我們出手，對盧小桃就不好說了。”

如果他沒有看錯的話，今天盧小桃一天都低著頭，是為了遮蓋臉上的巴掌印子。

“……我覺得，沒什么問題。”反正對方又不是環境處的人，不需要遵守那些“清規戒律”，“我剛才先下樓，其實什么都沒有看到。”

很好，那么接下來就是解決咒術手機的問題了。w請牢記:，看小說，630book