接下來的幾天,訓練場上的氣氛格外緊張。校際聯賽的對手是一支以進攻聞名的強隊,幾乎每個位置的球員都有超強的單兵作戰能力。教練在戰術會議上反復強調,“這場比賽不能靠單打獨斗,必須用團隊配合來壓制對手。”
蘇盤認真地記錄下每一個戰術細節,但內心卻依然有些不安。他的腦海中浮現出對手球隊核心后衛的身影——那位號稱“突破狂人”的球員。他的速度和靈活性在之前的比賽中給所有對手都制造了巨大的麻煩。
“如果我要防住他,我需要什么?”蘇盤在心中問自己。他的手指在筆記本上輕輕敲擊,回憶起以前看過的比賽錄像。那位后衛的假動作極為逼真,起跳時機也很難捉摸,但他的進攻有一個共同點:他喜歡尋找空檔,利用快節奏突破防線。
這意味著什么?蘇盤的眉頭緊皺,心中思索著。“我要盯死他,必須預判他的意圖,不能被他帶亂節奏。”這個念頭讓他瞬間清醒了許多。
到了比賽當天,球場上的氣氛與以往的訓練完全不同。觀眾席上人頭攢動,歡呼聲此起彼伏,空氣中彌漫著緊張和期待的氣息。蘇盤站在隊伍中,環顧四周,眼神掃過對方的陣容。他看到了那位后衛,對方正在做熱身運動,動作迅速而充滿爆發力。
“他今天狀態不錯。”蘇盤在心里默默地評估。但他的臉上卻沒有絲毫膽怯的表情。他握緊了拳頭,心里告訴自己,“無論如何,我要在今天的比賽中證明自己。”
哨聲響起,比賽正式開始。第一節的比賽剛一開局,對方的核心后衛就展示了他的實力,一次精準的三分球命中,讓觀眾席爆發出一陣歡呼。
蘇盤卻沒有被這記三分球嚇住。他迅速調整自己的位置,在接下來的回合中緊盯對方核心后衛,不給他任何輕松出手的機會。在一次突破中,對方試圖用假動作騙過蘇盤,但蘇盤死死地站在原地,用手穩穩地攔住了他的去路。
“干得好,蘇盤!”教練在場邊大聲喊道。
這一次成功的防守讓蘇盤信心大增。他開始逐漸適應比賽的節奏,防守也變得更加果斷。到了第二節,他甚至在一次防守反擊中完成了一個快攻上籃,將比分追平。
“不錯嘛,今天的狀態挺好啊。”周揚在暫停時拍了拍他的肩膀,“繼續這么打,咱們有戲!”
“嗯。”蘇盤點點頭,臉上露出一絲笑意,但內心卻沒有放松。他知道,比賽還沒有結束,對手隨時可能調整戰術。
果然,第三節開始后,對方核心后衛改變了打法。他不再單純依靠突破,而是更多地選擇與隊友配合,尋找空檔投籃。這種變化讓蘇盤感到有些措手不及,但他迅速調整自己的防守策略,盡量堵住對方的傳球路線。
到了最后一節,比賽進入了白熱化階段。兩隊的比分交替上升,每一個回合都變得至關重要。在比賽的最后三分鐘,對方再次發起快攻,試圖拉開比分。蘇盤看準機會,在對方后衛準備傳球的一瞬間果斷出手,將球攔截下來。
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