第26章 設(shè)計不需要（第2頁）

不過說來可惜，由于洛離表面上的身份也是剛來的轉(zhuǎn)學生的緣故。他就并沒有帶她去到處走——他這個身份不應(yīng)該有帶她到處去參觀的信息，那樣的只屬于本地人，而不應(yīng)該是剛從東京轉(zhuǎn)學來的【神代悠】。

對的，

盡管這里是樂園，他也不打算留下讓身份暴露的漏洞。

不過也得益于他目前的身份是這樣的，折紙在他的帶領(lǐng)下重新熟悉了一番校園，雖說其實是她在跟他說哪里是哪里、有什么規(guī)矩，但她似乎也挺開心的。

就是如此。

盯著近在眼前的，留著長直的銀發(fā)，提著小包的微笑著的少女，看她走在面前，洛離覺得她有點不對勁。

明明穿著都立來禪的校服。可卻時不時會有些奇異的動作。

比如說走著走著就突然停下來，一會兒望望校園里林立的教學樓，一會兒看著她倆身邊路過的學生面露難色。

每到這個時候，她都會低下頭攪弄起手指，就像怕生的小動物一樣，一邊自己躲在角落里發(fā)抖，一邊卻又強打起精神做出一副“我現(xiàn)在感覺很好”的樣子。

是因為有時間沒回學校來，所以不知道該怎么介紹了嗎？

洛離心想。

雖然他沒有讀她的心，但他大概也是有對她的猜想的。

大抵是因為已經(jīng)不知道該怎么介紹校園布局了吧？

他是這么想的。雖然估計有差距，但應(yīng)該八九不離十。

這種時候自然不應(yīng)該只看著，還是接替主導權(quán)吧。

……

該做什么來著？

剛想要直接接替過來的洛離陷入沉默，他不太會。

不過總是要做些什么的。

“要先去教室嗎？”洛離提議道。

“嗯……”已經(jīng)不知道該怎么介紹下去的折紙連忙點點頭。

很顯然。

她也已經(jīng)想要能終止這一趟介紹的旅程很久了呢。

“嗯，那你是哪個班的？鳶一同學。”

“高二一班。”

在同班啊。洛離心想，不過其實知道她的年級就可以了。

畢竟學校的年級區(qū)分方式一般都是一級一層樓。

“嗯，那跟我來吧。”

洛離點頭，思考了一下，然后上前靠近折紙的身邊。往前伸手，指向一個方向，示意她先走。

而被指路者——也就是折紙，她懵了一下，但也并沒有意見。只是低下頭，安靜的跟了上去。