第41章 教導(dǎo)玩樂與許諾（第5頁）

【話，可以繼續(xù)說下去了。】

……

“神代同學(xué)！我也要刻字，就在……就在我的左手上！”

“嗯。”

……

【被肯定了。】

【可說出這樣的話，我反應(yīng)過來后，自己都嚇了一跳呢。】

【隨后的話的話，就不太記得說什么了，應(yīng)該沒說什么奇怪的話？】

【可是這樣的同學(xué)，這樣的朋友，這樣的神代同學(xué)……】

【真的是我這樣的人可以擁有、和他成為朋友的嗎？】

折紙不懂。

但是讓她能夠和他成為朋友，和健談的他，善良的他，總是懂得很多的他，帥氣的他成為朋友。

……真是太好了。

雖然不明白真的，還是建立于同學(xué)身份基礎(chǔ)上的假的，但是能被他記住

……真是太好了。

雖然不明白現(xiàn)在到底是在想什么想法，但是……太好了

能見到他……太好了。

能認(rèn)識他……太好了。

能和他成為朋友……能和他記住彼此，太好了……

【會記住他的。】

……

……

『鳶一折紙（とびいちおりがみ）』

『神代悠（shraiharuka）』

……

……

……

“謝謝你，悠君。”

“不客氣，折紙同學(xué)。”

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