第41章 教導玩樂與許諾（第2頁）

這是？

折紙?zhí)ь^，發(fā)現(xiàn)洛離已經(jīng)向前一步，來到她的身邊——也就是放有羽毛球拍，乒乓球拍的貨架前。

她呆呆的看著少年拿起一根放在上面的羽毛球拍。

“看這里，鳶一同學，就像……這樣子。”

洛離低頭看她，手指捏著球桿向右方靈巧的動起來。

球拍撕裂空氣發(fā)出短暫的呼嘯聲，配合著他轉動的節(jié)奏出現(xiàn)風聲。

“就像這樣，注意好配合，平復好心靈就可以熟能生巧。”

一邊說著，他一邊轉動著球拍一邊又靠近了過來。

“誒？！”折紙被洛離突然的動作嚇了一跳，下意識退后幾步，手抱在頭上。

“久而久之就可以變得熟練……嗯……不好意思，我是不是太靠近了？”

“沒……沒有的！”

少女連忙擺手。

驚慌著的她把手放在了背后，泛白的小臉也有些微紅。

“神……神代同學這么做很靈巧！請……繼續(xù)下去！”

“好吧，那么接下來，把手抬起，然后松開往上彈，就像……這樣。”

洛離抬頭把正朝折紙這一頭轉動的球桿突然間向上一彈，手一松，然后，另一只手猛的抬起，接住球桿。

無縫銜接的將轉動的方向朝左邊轉，繼續(xù)轉動。

“集中，彈起，把握時機，接住后再繼續(xù)轉動，鳶一同學如果能這樣了，就說明已經(jīng)很靈巧。”

——邊轉著邊說著。

“好，學會了嗎？鳶一同學，要不要試試看？”

“……誒？”

望著洛離轉向這邊看過來的側臉，折紙走了走神。

與前面的順轉不同，左手的旋轉并沒有朝右邊轉，就連轉動的動作都沒有變混亂。

這是不那么容易的。如果能看到，是值得夸獎的。

但是，折紙看到的是別的事情。

“……沒有。”

折紙看著洛離的側臉道。

“嗯，那再來一遍，這一次像這樣，能看懂嗎？”

洛離將球桿再度彈起，在臨近落到地面的高度，猛的抓住球拍后的位置。

“從中間開始是不太方便，從頭開始吧，慢慢的學，慢慢練，總會靈巧起來的，熟能生巧。”

——然后轉動。