“正相反,你做的非常細(xì)致,但想的太少了。朕是不是說(shuō)過(guò),大偽似真、大惡似善?你光理解了本意,卻沒(méi)有做到舉一反三。凡是能把事情做到盡善盡美的人,無(wú)一例外都是大奸大惡之輩。”
要說(shuō)這輩子洪濤對(duì)誰(shuí)的教育最上心,沒(méi)有之一,只有王承恩。老師想教、學(xué)生也愿意學(xué),怎奈學(xué)習(xí)除了自愿和刻苦之外還需要天賦,王承恩恰恰就缺這個(gè)玩意。
“……做太好了是大奸大惡?”王承恩一臉的迷茫表情就是最好的注解,至此他依舊沒(méi)明白皇帝為什么會(huì)這樣講,聽(tīng)上去好像很沒(méi)道理。
“打個(gè)比方吧……在伱眼中,朕這個(gè)皇帝做得好嗎?”但洪濤對(duì)唯一的學(xué)生很有耐心,眼見(jiàn)道理講不通,開(kāi)始用例子說(shuō)明。
“萬(wàn)歲爺在奴婢心中乃是最好的皇帝,堪比……”王承恩回答的挺痛快。
“打住,你只見(jiàn)過(guò)一位皇帝,何談最好?在朕面前說(shuō)假話可是欺君,吹牛也算!”但剛說(shuō)了個(gè)開(kāi)頭就被打斷了,遭到了無(wú)情的警告。
“奴婢雖只伺候過(guò)萬(wàn)歲爺,卻看過(guò)史書(shū)。不管朝臣們?nèi)绾握f(shuō),在奴婢心里萬(wàn)歲爺都是最好的皇帝!”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,王承恩沒(méi)必要違心撒謊,確實(shí)就是這么想的。
“可朕不喜祭拜、不尊禮法,還在與朝臣們的爭(zhēng)斗中用盡了陰謀詭計(jì),哪一點(diǎn)都不像個(gè)好皇帝對(duì)吧?最主要的是朕至今沒(méi)有皇子,你從史書(shū)里見(jiàn)過(guò)有哪位好皇帝是絕后的嗎?”
可惜的只要洪濤開(kāi)講,上下左右就全是成套的,容不得質(zhì)疑。想打敗他必須要把成套理論都駁倒,王承恩顯然沒(méi)這個(gè)能力,只能啞口無(wú)言。
“人都是不完美的,是人就會(huì)有缺點(diǎn)。你有、王安有、李贄有、袁可立有、朕當(dāng)然也有,可憑什么李進(jìn)忠沒(méi)有,難道他不是人?”
“……奴婢有罪!他一直都在裝,說(shuō)不定已經(jīng)知道了身邊有人監(jiān)視。奴婢會(huì)嚴(yán)查壁虎內(nèi)部,看看是否有人暴露了身份!”王承恩終于算是聽(tīng)出點(diǎn)眉目了,馬上跪地請(qǐng)罪,同時(shí)給出了補(bǔ)救辦法。
“你的工作沒(méi)出問(wèn)題,什么都不用做,繼續(xù)保持就好了。去問(wèn)問(wèn)又是誰(shuí)來(lái)了,但愿不是煩心事!”面對(duì)這么一個(gè)點(diǎn)都不透的學(xué)生,洪老師也有點(diǎn)無(wú)計(jì)可施了。
正巧殿外傳來(lái)了宮門(mén)打開(kāi)的聲音,在凌晨時(shí)分這是很反常的現(xiàn)象。如果不牽扯犯上作亂,唯一的解釋就是有人入宮,且拿著特殊腰牌,有資格在任何時(shí)間求見(jiàn)皇帝。
(本章完)
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