“嗯,楊尚書高見,有道是寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。無論是誰,年輕時(shí)不經(jīng)受苦難的磨礪,都很難有大作為。”
對(duì)于楊漣教育后代的方式洪濤非常認(rèn)可,從古至今,創(chuàng)業(yè)成功者比比皆是,而發(fā)揚(yáng)光大者就寥寥無幾了,原因就在教育觀上。
創(chuàng)業(yè)者絕大多數(shù)是經(jīng)歷過苦難的,甚至是從尸山血海中一路殺出來才獲得了成功。等他們有了后代,就開始有意無意的阻止后代去接受磨礪了,結(jié)果培養(yǎng)出來的大多是溫室中的花草。
問題是后代不可能永遠(yuǎn)活在溫室中,當(dāng)他們失去了上一代無微不至的呵護(hù)之后,多數(shù)都禁不住大自然殘酷的考驗(yàn)。
最典型的就是皇族,每個(gè)朝代的皇族基本都一個(gè)德性:開國(guó)者全是文治武功的大能人,至少在某個(gè)方面超于常人。等皇位傳到完)
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