潘筠和妙和懶勁上來,也不想去上學(xué)了,尹松倒是不在意,他教一個是教,教兩個也是教。
于是晚上就帶著三人一起爬屋頂觀星。
潘筠聽了一腦子星宿,然后領(lǐng)了一堆作業(yè)回屋。
妙真的作業(yè)比她們的既多又難,同時還把一本冊子拿出來,將積累的問題一一拿出來問。
尹松都給她做了回答。
能把問題留到現(xiàn)在,那就說明她是真的沒找到答案。
尹松上課不是在傍晚就是在晚上,白天是她們的作業(yè)時間。
得知妙真這兩天都是這么過的,潘筠和妙和一言不發(fā),
錦衣衛(wèi)的到來
潘筠:“既然是方外之士,方內(nèi)之人當(dāng)然不愿意和我們共事,認(rèn)知不同,做事的手段也不一樣,您應(yīng)該慶幸,我們是同族,從小深受儒釋道的影響,所以思想內(nèi)核有共通之處,否則,他們不僅會排斥我們,還會視我們?nèi)绯饠场!?/p>
尹松驚訝的看她,“你,你怎會有如此認(rèn)知?”
因?yàn)樗齺碜造`氣復(fù)蘇的26世紀(jì)呀。
歷史記載,災(zāi)難開始發(fā)生時,就有人提出靈氣復(fù)蘇和未來國運(yùn)的暢想。
但沒幾個人相信,反而會被當(dāng)做搞封建迷信給抓了,或是直接被定義為神經(jīng)病。
如果不是后來災(zāi)難波及的范圍越來越大,且開始出現(xiàn)天賦異能,是肉眼可見的變化,世界會變成什么樣,誰也不知道。
國人素來堅(jiān)持的認(rèn)知被推翻,一切都要重新開始。
好在玄學(xué)在民間一直很有基礎(chǔ),所以國人都不帶糾結(jié)一下就立刻接受了這種變化。
其他國家就糟了。
從前的認(rèn)知被不斷推翻重建,有欣然接受的人,有被迫接受的人,更有堅(jiān)持己見,認(rèn)為一切都是虛假的人。
都還沒等天災(zāi)來臨,人災(zāi)就先來了。
所以她太知道,思想內(nèi)核差異帶來的毀滅性災(zāi)難。
尹松若有所思,心境有了別的收獲。
難怪小師妹入門后不久,大師兄修為就精進(jìn)了,她的確是很有想法的一個孩子呀。
朝廷的消息很快就來了,和消息一起來的是一隊(duì)錦衣衛(wèi)。
看得出來,年輕的皇帝很重視麓川的戰(zhàn)役,即便只是一個懷疑,他也派出自己信任的人。
一聽說來的是錦衣衛(wèi),興沖沖將人送到山下的潘筠就找了一個借口溜了。