考試
題目很多,很細致,很簡單,簡單到潘筠就沒看過,也沒特意的去了解過。
比如,天下道統以誰家為尊,具體表現在哪里?
這個不難,龍虎山張家嘛,朝廷惟一有爵位傳承的道家。
但,為什么還要問,現在張家現存的長老有幾個,輩分最高的是什么字輩,在朝中擔任過什么官職,為朝廷和道統做過什么貢獻?
潘筠咬住了筆頭。
張家現存的長老有幾個?這是會寫在教科書上的東西的嗎?
大師兄也沒給她說過呀,學宮也從未教過呀。
潘筠看下一題,修為劃分?
這個她知道,五時七候嘛,她特意了解過,大明的修為劃分和她前世的一樣。
不,應該說,她前世的劃分和大明的修為劃分一樣,畢竟是專家們從道統里提取的修為等級劃分方法。
下一題,江湖人的武功等級也是一樣的劃分方法嗎?
是吧?
難道江湖人還另起一個系統?
理智上讓潘筠這樣作答,但以她多年的考試經驗來看,她的直覺告訴她,答案是否。
潘筠又咬住了筆頭。
下一題,請完整的寫出朝廷給龍虎山天師府天師的封號。
潘筠緊緊咬著筆頭。
為什么,為什么要問這么簡單的問題?
請畫出一張完整的朝廷道士度牒圖。
這個她會!
潘筠立即就畫起來。
考試之前妙真說過,道紀司很可能會考這題,所以他們拿著王璁的度牒練過手,照著邊邊角角完整的畫過。
潘筠將完整的度牒畫完,目光掃向下一題,又頓了一下。
朝廷管理道士的部門,從上級到下級羅列;
朝廷管理僧尼的部門,從上級到下級羅列……