五張效果圖,放在沈文軒的面前,沈文軒贊嘆不己。
很美,很漂亮,陽(yáng)光下的樓閣、池塘、藍(lán)天和白云。
水墨畫講究的是神韻、墨韻,講究的是神似,水墨渲染,色彩以黑白灰為主,有些抽象,
工筆畫,講究線條細(xì)膩,色彩艷麗,以人物、花鳥畫為主。
這些效果圖與沈文軒以前見(jiàn)過(guò)的水墨畫和工筆畫,大不相同。
這是什么繪畫技法,沈文軒不明白。
琴棋書畫,沈文軒也涉獵一些,不過(guò)不是很精研。
這些效果圖對(duì)視覺(jué)有很強(qiáng)的沖擊力。
沈文軒拿著幾張效果圖,翻來(lái)覆去的看,愛(ài)不釋手。
“正彥,這些畫都是你畫的?”
“是!”
站在旁邊的齊正彥得意的梗梗著小脖頸兒。
他開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的流派。
幾何構(gòu)圖、三維立體,還有透視效果。
大明朝現(xiàn)在還沒(méi)有人擺弄這個(gè)玩意兒。
雖然自己畫的不太怎么滴,但是,視覺(jué)效果非常的好。
沈文軒抬頭看了看齊正彥,眼神中有期望:“正彥,你會(huì)把那片沼澤地建設(shè)的,如同畫上這般美好嗎?”
齊正彥點(diǎn)頭,必須的,雖然可能要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間,還要有很大的投入,但是,那都不是事兒。
“老師,等過(guò)個(gè)十年二十年的,您老人家致仕了,學(xué)生就把您接到這里來(lái)養(yǎng)老。
您想想,當(dāng)您坐在閣樓上面眺望遠(yuǎn)方。
微風(fēng)吹過(guò),滿院馨香,鮮花盛開(kāi)、百鳥爭(zhēng)鳴,秋水共長(zhǎng)天一色!
豈不美哉!”
沈文軒哈哈大笑,這孩子用詞總是這么恰如其分。
“正彥,你如果真的能把那片沼澤地建設(shè)的如同世外桃源一般,大功一件吶!”
沈文軒放下了效果圖,有些鄭重的看著齊正彥,道:“正彥,你想過(guò)沒(méi)有?
那片沼澤地要建設(shè)成你圖畫中的樣子,非是一年兩年之工。
甚至有可能需要十年、二十年的時(shí)間,還要有大量的人力物力投入。
你有心理準(zhǔn)備嗎?”
“有!”
齊正彥回答的很肯定。他有許多成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。
“老師,前期投入的資金,學(xué)生自己有。三萬(wàn)、兩萬(wàn)兩銀子,學(xué)生拿的出來(lái)。”