齊若蘭得到了大哥的表?yè)P(yáng),小臉兒笑得像朵花。
得意洋洋的給齊正禮當(dāng)老師,“齊正禮,你握筆姿勢(shì)不對(duì)!應(yīng)該這樣!”
齊正禮的小手還不能駕馭小棍兒,只能眼睜睜的看著姐姐顯擺,并且表示姐姐寫(xiě)的好!
齊正山也寫(xiě)完了,舉手:“三哥!我寫(xiě)完了,你檢查一下對(duì)不對(duì)。”
齊正彥走過(guò)去,看一眼,“寫(xiě)對(duì)了。”
就教一個(gè)字,寫(xiě)不對(duì)那是傻子。
每一個(gè)孩子都寫(xiě)完字了,齊正彥挨個(gè)檢查一下,挺好,都寫(xiě)對(duì)了,他們家沒(méi)有傻孩子。
齊正彥擺手:下課了。
該干什么干什么去吧。
原來(lái)學(xué)堂的先生是這樣講學(xué)問(wèn)的啊!
站在一邊旁聽(tīng)的王翠花和劉秀英她們,激動(dòng)的很。
她們從來(lái)沒(méi)有到過(guò)學(xué)堂,沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)學(xué)堂的先生是怎么樣講學(xué)的。
太好了!齊正彥講的太好了,她們都沒(méi)聽(tīng)夠。
她們都覺(jué)得齊正彥可以到學(xué)堂當(dāng)先生。
王翠花和劉秀英互相看看,咱們現(xiàn)在是不是算讀書(shū)人?
算!個(gè)屁。
王翠花和劉秀英她們自己都笑了。
在她們的心里,讀書(shū)人都是高不可攀的存在。
聽(tīng)過(guò)一次課就以為自己是讀書(shū)人,不像話。
不過(guò),她們相信,自己的孩子成為讀書(shū)人的。
李慧蕓美滋滋,她每天都聽(tīng)兒子講學(xué)問(wèn),每天都聽(tīng)不夠,雖然聽(tīng)不太懂。
院子里面的孩子們散學(xué)了,屋子里面的哥幾個(gè)也把一瓶燒酒喝光了。
下地穿鞋,到院子里面透透風(fēng)。
齊承業(yè)和齊正彥打個(gè)招呼:“正彥,我們回去了,明天早上吃完飯,我們就過(guò)來(lái)。
你看看需要我們準(zhǔn)備些什么?”