學生們進學堂坐好,等著先生來上課。
齊承大先到一年級學堂,讓學生們把昨天教的十六個字背誦一遍。
“趙錢孫李、周吳鄭王,
馮陳楚衛、蔣沈韓楊!”
六個學生都背的很順暢。
齊承大又教了學生們十六個字。
“朱秦尤許、何呂施張,
孔曹嚴華、金魏陶姜。”
齊承大帶領學生們反復誦讀六遍,學生們就進入自學模式。
齊承大轉身離開學堂,臨出門時,深深的看了齊正彥一眼。
齊正彥保持誦讀狀態,假裝沒看見。
今天早上教導齊正民屬于突發事件。
齊正民這個小子對自己不服氣,自己要讓他知道,你爺爺是你爺爺,你是你。
你是弟弟,我是你哥哥。
另外就是,齊正彥不可能在社學浪費時間,按部就班的讀五六年書,再去考縣學。
出名要趁早,自己要盡快考中秀才,實現階級跨越,擁有話語權。
沒有意義的事情,齊正彥是不會做的,齊正彥需要讓齊承大知道,自己是不需要學習啟蒙書籍的。
開筆要快,《西書》、《五經》的課程也要盡快開始。
不知道齊承大有沒有懂得自己的心思。
齊承大從一年級學堂出來,走進三年級學堂。
“先生好!”
學生們起立向先生問好。
齊承大點了一下頭:“坐吧!”。
三年級共有西個學生,三個是齊家子弟,一個是王姓子弟。
三年級的學生己經開始學習《西書》、《五經》了,學習的方式依然是背書。
齊承大站在講臺上,點齊正民的名字:“齊正民!”
齊正民起立:“到!”