“不是,”格子言往嘴里喂著薯片,淡淡道,“早自習(xí)的時(shí)候幫他看了幾道物理題,老師講的他沒聽懂?!?/p>
“老師講的不懂,你講的他就懂了?”話里帶刺兒,也是不由自主。
“……”格子言咀嚼得慢條斯理,瞥了匡放一眼,“可能吧?!?/p>
匡放不輕不重踹了一腳桌子,前邊的夏汽水被嚇得把嘴里的薯片都吐了出來,他默默將椅子往前挪。
王一春手拿一沓不知道是什么東西的玩意兒踏進(jìn)教室,他站在講臺(tái)上,環(huán)視教室一整圈,最后招手,“班長(zhǎng)上來把調(diào)查表發(fā)下去?!?/p>
“好嘞!”
見王一春表情嚴(yán)肅,還沒拿到表的人伸長(zhǎng)了脖子想探究一二,已經(jīng)拿到表的人的表情則是神色各異。
“我去!”
“學(xué)校緊跟時(shí)事的速度,可以?。 ?/p>
“什么什么,讓我看看讓我看看。”
“不要交頭接耳,如實(shí)填寫,”王一春索性在講臺(tái)后面坐下來,“我就在這兒守著你們填,給你們十五分鐘時(shí)間,時(shí)間一到,班長(zhǎng)收表?!?/p>
隔三差五,學(xué)校就會(huì)搞些調(diào)查表給學(xué)生填,各種類型的,各種題材的,查家庭情況的,查偏科情況的,查食堂伙食的,給科任老師打分的……格子言完全不好意思。
班長(zhǎng)發(fā)表發(fā)到了格子言和匡放跟前,他發(fā)了表,轉(zhuǎn)身去發(fā)隔壁那一排的。
格子言略微停筆,本以為又是跟之前相比大同小異的表,正要開始隨便打勾,就被表格上方加粗黑體大字標(biāo)題給弄得一怔。
《二年級(jí)學(xué)生性取向問卷調(diào)查》
“……”
夏汽水和盧小文一齊扭頭找后座兩人吐槽。
“學(xué)校也太shabi了,居然搞這種表給我們填?”
“肯定是被夏姐和陳有婧給嚇懵逼了?!?/p>
“學(xué)校想做什么?準(zhǔn)備重新分班?同性戀一個(gè)班,異性戀一個(gè)班?”
盧小文的嘴快咧到了后腦勺,和夏汽水你一句我一句,吐槽個(gè)不停。
班里每個(gè)人都拿到了調(diào)查表,王一春見討論聲逐漸大了起來,叩響講臺(tái),等教室里安靜下來后,他才開口說道:“上周,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開了幾次大會(huì),考慮到正處于青春期的學(xué)生可能對(duì)這方面懵懵懂懂,有造成無法挽回的后果的風(fēng)險(xiǎn),所以學(xué)校才會(huì)發(fā)這張表給你們填。”
“我們老師已經(jīng)比你們先上過一輪教育課了,你們也快了。下個(gè)月,學(xué)校會(huì)請(qǐng)專業(yè)給全校做心理輔導(dǎo),希望學(xué)生不要因?yàn)樾匀∠蚨a(chǎn)生心理問題甚至社會(huì)問題,”王一春嘆了口氣,“也是為了你們好。”
“那干嘛填這張表啊?”吳茜大聲問道。
王一春:“不要刨根問底?!?/p>
夏汽水對(duì)著表上的問題念:“你是異性戀還是同性戀?異性戀咯。”
“是否聽說過同性戀該群體?是?!?/p>
“是否了解同性戀該群體?否?!?/p>
他填了幾道,舉著表又回頭找格子言和匡放吐槽,“學(xué)校就愛搞這種形式主義,哪個(gè)shabi會(huì)照實(shí)填?”
夏汽水笑話完,瞄了一眼格子言填到一半的表,被
夏汽水臉色驟變,倒吸幾大口涼氣,“放哥你……”