沈寂沒吭聲,彎腰去揀筆,一只手覆蓋他的手背,讓他的手掌釘在地上,下巴被托起,通身美麗的青年滿是蠱惑,不依不饒道:“老師,給我吧,求你了。”
這哪里是哀求?分明是威脅。沈寂看到那雙黑色的眼睛,野心勃勃。
“好。”但他答應(yīng)了,如以往每一次那樣。
江沉蜻蜓點(diǎn)水吻了他,沈寂覺得自己的眼睛好像被火燎了一下。
他撿起那支筆,半跪在地上,將它送到了江沉的手中。
江沉問道:“故事的內(nèi)容,老師還記得多少?”
追溯故事的起源已經(jīng)沒有任何意義,如今該書寫故事的結(jié)局了。
沈寂面容平靜,安靜順從,連眼神都沒有變化,可只有江沉知道,他付出了極大的代價(jià),而且,他正在剖析出自己內(nèi)心深處最珍貴的東西。
這種行為不被賦予更深層次的意義,只為達(dá)到自毀。
他承認(rèn)他的存在,即完成人格上的自毀。
沈寂視他為另一重人格,卻從未承認(rèn)他的存在,以江沉對(duì)他的了解,沈寂之所以從未接納他,只因出于傲慢。
他從未將他放在眼里,他不將任何人放在眼里,他們擁有相同傲慢的本質(zhì),他理所應(yīng)當(dāng)被他吸引,可他的眼中沒有他。
他喜歡他的眼睛,卻不喜歡輸。
他下沉到十八層地獄,叩響一扇又一扇重生之門,他入侵夢境,為沈寂編織一場大夢,他親眼看著沈寂無數(shù)次從他的手中逃出,勢不可擋奔赴毀滅的途中,他不知道有多開心,可漸漸地,隨之而來的卻是無法滿足的毀滅欲。
沈寂越想完成人格上的統(tǒng)一,江沉就越想打破它。
打破他生而不自知的傲慢,擊潰他高高在上的本性,叫他哭,叫他笑,叫他完整而錐心刻骨,叫他被他吞噬,醒來不死不滅,永遠(yuǎn)活在萬丈迷霧之中,死生崩毀,不得安息。
一開始,他只當(dāng)這是一場游戲,太過漫長的守護(hù)與摧毀,死亡與新生,叫這一切面目全非,而今只想贏。
只想沈寂承認(rèn)他的存在。
等待的時(shí)間漫長到無聊,隱隱顯露失控的一角,他快要待不下去了。
他想,一切是時(shí)候結(jié)束了。
今天是江沉給沈寂的結(jié)局。
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“……故事的開頭是一具無頭尸體,患有精神分裂癥的主人公為了抹殺副人格,把自己送進(jìn)噩夢深處,逃殺在一棟大樓里展開,一個(gè)又一個(gè)幻象死在黑夜深處。
故事進(jìn)入到最終,身為主人公的作家與讀者不死不休,他們都說自己才是最初的主人格,可他們都不記得誰才是最初的主人格。
他們在現(xiàn)實(shí)中度過相安無事的數(shù)十年,本該彼此相依為命,如今置身噩夢,懷疑,恐慌,猜忌,憤怒,仇恨,嫉妒,他們終于由衷地詛咒對(duì)方從未存在過。
讀者死在作家的刀下,作家獲得了勝利,卻在現(xiàn)實(shí)中親眼看到了讀者的頭顱。
故事的結(jié)局,是作家打開冰箱,看見一顆早已腐爛的頭顱。”
厚厚一沓的稿紙書寫完畢,如今只差一樣,“在老師的心中,這本書該叫什么名字?”