然而,《筑膜的初步試驗(yàn)》卻記載的很是簡(jiǎn)單,里面不但沒(méi)有講到這些,甚至連筑膜的原理也沒(méi)有講透。
比如室溫控制器在筑膜中的作用,比如羅布泊植物病毒在筑膜中的作用,這些,《筑膜的初步試驗(yàn)》中就沒(méi)有講清楚。
在筑膜的試驗(yàn)中,之所以需要室溫控制器、需要將室溫調(diào)到零下二十三度,是因?yàn)椋挥性谶@個(gè)溫度下,伽瑪射線的輻射才能影響到基因的突變。
而羅布泊植物病毒,則是能夠影響到基因突變的方向,讓基因的突變,向著筑膜所需要的方向進(jìn)行。
所以,此三個(gè)條件,每個(gè)都是缺一不可的。
……
吳云斌雖然心中失望,有些垂頭喪氣,卻也沒(méi)有到萬(wàn)念俱灰那一步。所以,這個(gè)星期的假期一完,他便去了學(xué)校。
他心中是這樣想的:既然筑膜已經(jīng)失敗,那么,羅布泊植物病毒的問(wèn)題也肯定沒(méi)有解決,自己應(yīng)該要轉(zhuǎn)移重心,將注意力放在尋找李氏族人的身上。
……
到了學(xué)校后,他直奔向自己所在的寢室,將行李放入柜中。
室友們都在寢室,吳云斌一進(jìn)寢室門,便發(fā)現(xiàn)他們都坐在自己的電腦前“搞起”了。
所謂“搞起”,便是一起玩魔獸真三國(guó)無(wú)雙,這是一個(gè)競(jìng)技性的魔獸地圖,吳云斌玩這游戲還小有技術(shù)。
“來(lái)來(lái)來(lái),激情搞起。”吳云斌剛剛走到自己的床位旁,就聽(tīng)鵬哥嚷嚷道。鵬哥是吳云斌的室友,他正在玩這款游戲,一見(jiàn)吳云斌也回到了學(xué)校,立即興奮道。
“坐了兩個(gè)小時(shí)的火車,累死了,等下再搞吧!”吳云斌道。
“累什么羅,搞起不。”另一位室友小炮道。
“你們不正在搞起中嗎?我這個(gè)時(shí)候怎么來(lái)啊?”
“我們這盤馬上就搞完了。”
“好羅,你們這盤搞完了,我來(lái)就是了。”說(shuō)著,吳云斌將自己的筆記本電腦取出來(lái),擺在自己床位下的桌子上,插好網(wǎng)線,也開(kāi)機(jī)了。
……
開(kāi)機(jī)后,吳云斌又向幾個(gè)室友道:“恩,你們知不知道,我們學(xué)校有哪些人是姓李的啊?”
“我們?cè)趺粗腊。〈蟾纾∧銌?wèn)這么無(wú)聊的……咦?姓李的?”小炮本來(lái)對(duì)吳云斌的問(wèn)題有些無(wú)語(yǔ),但說(shuō)話間卻忽然想起了一件事情:“哦,對(duì)了,今天早上,有個(gè)姓李的女生到我們寢室來(lái)找過(guò)你。”
“真的?不是開(kāi)玩笑吧?”吳云斌心中一震,笑道。
“這個(gè)有必要開(kāi)玩笑嗎?”小炮道:“當(dāng)時(shí),鵬哥幾個(gè)吃飯去了,我一個(gè)人在寢室刷副本,那個(gè)女生就走了進(jìn)來(lái),問(wèn)我吳云斌來(lái)學(xué)校沒(méi)有,我說(shuō)他還沒(méi)來(lái),但是今天會(huì)來(lái),她說(shuō)讓我告訴你,如果你今天到了學(xué)校,那么明天下午五點(diǎn),去學(xué)校后山那個(gè)正在修建的亭子旁,她會(huì)在那里等你,并且,她多次強(qiáng)調(diào)她姓李。”
“這樣啊!”吳云斌點(diǎn)點(diǎn)頭,陷入了沉思中。"