午後的社團(tuán)教室,有種說(shuō)不出的悶。窗戶(hù)開(kāi)著,但風(fēng)沒(méi)進(jìn)來(lái)。學(xué)生們?nèi)齼蓛傻刈趫A桌邊,翻著資料,偶爾有筆劃過(guò)紙張的聲音,卻沒(méi)有人真正專(zhuān)心。
林書(shū)晴坐在靠近窗戶(hù)的位置,她的目光時(shí)不時(shí)飄向前排的沈厲川。他今天好像格外沉默,一句話(huà)也沒(méi)說(shuō),只是不停地整理他準(zhǔn)備的攝影提案,一張一張排進(jìn)透明資料夾里。
討論開(kāi)始已有半小時(shí),沒(méi)有太大進(jìn)展。每組都想推自己的想法,場(chǎng)面混亂卻又安靜得讓人心煩。當(dāng)社長(zhǎng)說(shuō)出「讓攝影組先分享一下現(xiàn)階段的成果」時(shí),教室里像突然被拉了一下音量。
沈厲川站起來(lái),把筆電接上投影機(jī),熟練地切換畫(huà)面。第一張照片是清晨的校園,光線(xiàn)從樹(shù)葉間斜s而下,照出地上的斑駁影子。沒(méi)有人說(shuō)話(huà),但也沒(méi)有人驚yan。
「我覺(jué)得這樣太冷了吧?」第一個(gè)開(kāi)口的是設(shè)計(jì)組的男生,語(yǔ)氣平淡卻不失攻擊x,「整tse調(diào)偏灰,看起來(lái)很壓抑,會(huì)不會(huì)不太適合校園展示?」
林書(shū)晴聽(tīng)到這句話(huà),眉頭微不可見(jiàn)地皺了一下。她聽(tīng)得出來(lái),對(duì)方不是單純?cè)谥v攝影,而是在質(zhì)疑沈厲川的風(fēng)格。
「對(duì),我也覺(jué)得,如果是給學(xué)校外人看的展示板,應(yīng)該讓人一眼就感覺(jué)溫暖一點(diǎn)。」另一人跟上,語(yǔ)氣輕巧卻帶點(diǎn)不屑。
沈厲川沒(méi)說(shuō)話(huà),他只是伸手,把螢?zāi)簧系恼掌P(guān)掉,改回資料夾視窗,像是打算不再放其他圖。
這動(dòng)作太明顯了,是退讓?zhuān)彩浅聊某吠恕?/p>
教室陷入短暫的僵持。沒(méi)有人說(shuō)話(huà),但空氣中那種微妙的針?shù)h已經(jīng)張開(kāi)了。就在那一刻,林書(shū)晴開(kāi)口了。
「我覺(jué)得他的作品很好。」她的聲音不大,但落在靜下來(lái)的空氣里,卻顯得格外清楚。
大家的視線(xiàn)瞬間轉(zhuǎn)過(guò)去,有驚訝,也有疑惑。
「你們說(shuō)照片冷,是因?yàn)槟銈儧](méi)看見(jiàn)他拍的那個(gè)時(shí)間點(diǎn)、那個(gè)位置,那些光線(xiàn)進(jìn)來(lái)時(shí)剛好落在哪里。」她站起來(lái),指向其中一張照片,「這張是清晨七點(diǎn)十七分拍的,那天我在c場(chǎng),那道光是從教學(xué)樓側(cè)邊的走廊穿過(guò)來(lái)的。」
她走近螢?zāi)唬颜掌糯罅艘稽c(diǎn),指著某個(gè)角落說(shuō):「你們看到的只是灰se,但我看到的是日常里那些我們會(huì)錯(cuò)過(guò)的靜靜的時(shí)刻。不是冰冷,是安靜。」
社團(tuán)里安靜了幾秒,連筆的劃動(dòng)聲都停下了。有人低下頭,似乎在重新思考,有人則若有所思地看著螢?zāi)弧?/p>
社長(zhǎng)終於開(kāi)口打圓場(chǎng):「我覺(jué)得可以保留這一組風(fēng)格,嘗試用文字補(bǔ)強(qiáng)溫度的部分,讓靜態(tài)和感x可以互補(bǔ)。」
林書(shū)晴沒(méi)有再多說(shuō)什麼,她坐回位置,拿起桌上的筆,卻沒(méi)繼續(xù)寫(xiě)字。她知道自己今天做了一件不習(xí)慣的事。
會(huì)議結(jié)束後,大部分人陸續(xù)離開(kāi)。教室里只剩下桌椅刮地板的聲音和窗外斷斷續(xù)續(xù)的風(fēng)聲。
林書(shū)晴低頭收著筆記本,動(dòng)作不快。她沒(méi)有刻意等誰(shuí),但也沒(méi)有著急離開(kāi)。
「謝謝你。」
熟悉的聲音從身旁傳來(lái),不大,但聽(tīng)得出來(lái)有些小心翼翼。
她沒(méi)抬頭,只是把筆收進(jìn)筆袋,「我不是在幫你。我只是看不慣他們講話(huà)只看表面。」
他沒(méi)回話(huà)。沉默落在兩人之間,有些輕,也有些重。
她站起來(lái),背起書(shū)包,正準(zhǔn)備走出教室,身後傳來(lái)腳步聲。是他跟了上來(lái)。
「你平常都會(huì)這樣嗎?」他問(wèn)。